<p> 人勤春早不误时，潜心研学待花开。4月6日上午，宝鸡市幼儿园教师线上研培系列活动第六期如期开展。我园全体老师积极响应，在学习中交流，在交流中成长！不断的提升我们的专业技能。</p> <p>本次培训内容为提升学科教学知识促进幼儿数学学习(几何图形)。本期主讲为陕西省中小学，幼儿园教师培训先进个人，宝鸡幼儿园宣培室主任、高级教师、宝鸡市优秀教师、宝鸡文理学院兼职副研究员、主持和参与完成多项省、市级课题研究工作、连续多年被聘为国培、市培授课专家—邢彩娥教授。</p> <p>幼儿教师作为特殊的教育角色，其教学素养的好坏决定了幼儿成长过程中能否成功构建知识体系。在幼儿阶段为幼儿进行数学启蒙，启发幼儿产生对数学的热情，是幼师在数学教学过程中重要任务。</p> <p>邢教授主要针对幼儿园老师在数学教学存在的主要问题进行简析，并对幼儿园教学领域核心经验梳理。</p> <p>培训中，老师们认真聆听、仔细记录，讲座结束后，老师们积极地撰写了深刻的心得体会。为以后开展数学教学奠定了坚实的理论基础。</p> <p>数学是一门逻辑思维性强 , 思维抽象的学科。幼师因为其数学基础以及逻辑思维限制，要想形成专业系统的数学教学知识体系具有一定的难度。但是我们相信通过专业的培训和自身的不断学习，熟练掌握数学领域教学知识，针对教什么、教给谁、怎么教三要素有机结合，相互影响，彼此促进、积极建设完善数学领域知识。并通过实际教学对数学教学方法进行进一步优化，共促自身专业发展。</p><p> </p>