<p> 优秀的线上课程老师们给孩子们带来了一节节精彩的课堂，而老师能做的就是再次激发孩子的兴趣，落实写作。兴趣是最好的老师，并且促进孩子写作水平提高的最好办法，就是“发表”！结合上学期聆听管建刚老师作文培训的经验，她开始进行线上班报的征集与制作。</p> 第一期 就地取材 <p> 第一期班报来自于线上学习的第三节课“写给____的第一封信”，孩子们整体完成得不错，稚嫩的童言童语中有最真实的情感。经过筛选，选取了不同角度的十封信，做成了第一期班报，进行发表与奖励。奖励也是来源于管老师的启发。</p> 第二期 水到渠成 <p> 第二期班报来自于线上学习的第十节课“把自己想象成观察的对象”。本来只是一个小练笔，孩子们的文笔十分精彩，他们的语言不经雕饰，在神奇的想象世界中，敢想，敢写。于是我趁热打铁发布了第二期班报“奇幻旅行”征集，采取自愿的方式，吸引了许多同学报名。这一次，孩子们交稿给我审核，由家长们编辑成文档，发给我。第二期班报的征集与制作，更加顺利！</p> 第三期 录制优秀小练笔 <p> 孩子们有了兴趣，更会渴望写作。于是，她收集了八篇优秀小练笔，分别录制四个小练笔讲解课堂，以迷你微课的模式一天一课，再将优秀作业做成早读资料（视频），以学生朗读的形式，让全班孩子们一起感受语言的美好与魅力。在轻松愉快的氛围中，点燃兴趣，慢慢成长。</p> <p>六六老师的班级写作公众号</p> <p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/MzBGsjJEJOqMNJvN_6UyfQ" target="_blank">网页链接</a></p>