<h3><br></h3><h3> 下午我在书房专业学习，嘟同学在做作业遇到困难，故大声向爸爸求助。二人对话还没超过5分钟，就听到嘟爸音量提高了8度，<u>大喊: 怎么一点困难都克服不了咧！不行，今天必须搞懂这道题才能玩! </u>于是乎，嘭……一声大力的关门声，与此同时响起的是嘟同学"哇……"的哭喊声，边哭边喊到:<u>我就是不想做了，我脑袋已经塞不下东西了，我不想做……呜呜呜！ </u></h3><h3><br></h3><h3> 我在书房听到这父女俩的对喊声，第一念是要不要进去缓和情绪？突然又想到，这是他们父女俩好好相处的大好机会，我去是不是一种打扰。《七修》【关系】课上提到:<b>关系的秘诀是只处理两体关系，三体关系无解。即:只处理我和另一个人两人之间的关系，而不搅和到三个人关系的泥潭。</b>于是又静下心来做自己的事情，边听着那边此起彼伏的哭喊声，我边笑出了声，这两人的戏越演越上瘾啦！</h3><h3><br></h3><h3> 15分钟后，我的事情处理完毕，听到嘟嘟房间的声音也小了很多，便给嘟同学倒了一杯温水，拿着水杯走进小房。</h3><h3> 嘟爸看到我进来，有种如释重负之感，便对我说:就差这个周练，做完就可以玩了。然后就离开了。嘟同学一听到还有作业，又看到我来了，立马大哭大叫到:我不想写了，我头都晕了，什么都做不了，啊……妈妈，我不喜欢爸爸这样我就不做！</h3><h3><br></h3><h3> 我立刻一把抱住小泪人儿，边抱着边用手抚摸她的后背，安静的让她在我身上哭了很一会儿，待她哭的不那么凶了。</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:是不是刚才爸爸让你做了不想做的事情？</h3><h3>嘟:是的，我脑袋装不下东西了，爸爸非要我装，还不准我玩。</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:哦，原来是这样啊，看来爸爸是用了错误的方法给你装知识呀，他是不是像拍皮球那样，一下子想把知识都拍进你的脑袋里呀？结果拍了好几下，都把你拍晕了，你还是没装下去。(我边说边比划野蛮人拍气球的样子)</h3><h3>嘟:是的，爸爸就是这样的。</h3><h3>说完我们都大笑起来！</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:哦，其实我知道<b>嘟嘟装知识是需要像春风那样，是要用一阵温柔的风轻轻把知识吹进脑袋里的</b>(边说边对着她脸上夸张的吹气，吹完嘟同学又笑了) 其实呢，<b>爸爸是很爱你的，但是太着急了，特别想一拍就把知识送进你脑袋里，我们一会告诉他用吹风的方法教你作业好不好？</b></h3><h3>嘟:嗯，好的。</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:那现在感觉好点了没？</h3><h3>嘟:感觉好多了，头不那么晕了。</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:那妈妈陪你把周练写完，再出去吃饭可以不？</h3><h3>嘟:能不能不做啊？</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:来我看一看啊，第一大题是你最擅长的口算，我猜只用1分钟，第二大题是两个算式，凭你聪明的大脑只需要20秒，第三大题是一个解决问题，这也是你拿手的，估计只用1分钟。三道题三分钟都不用，这么快，妈妈陪着你，给你计时好不好？</h3><h3>嘟:那好吧，做完就可以玩了吧？</h3><h3><br></h3><h3><b>我</b>:嗯，当然可以，明天还要奖励你出去转转。开始吧！</h3><h3><br></h3><h3> 于是乎，小家伙在我边计时边鼓励下，不一会儿就把周练完成，还更快了。嘟同学一做完就立刻拿出去给爸爸看，边说到:爸爸你看，我只用了2分钟就全做完了。爸爸，你以后要像妈妈学习，像她那样和我说话，可以吗？</h3><h3><br></h3><h3> 然后全家相视一笑。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h1><b><u><font color="#010101">育儿小反思:</font></u></b></h1><h3>1.懂孩子才是真正的爱孩子。</h3><h3><br></h3><h3>2.孩子的生命如同种子，只要条件具备便会自然而然的展开。作为家长，静待花开不是口号，是要落实到生活中点点滴滴、一言一行的。</h3><h3><br></h3><h3>3.永远只处理两体关系！</h3>