<p>2020年的开局是一片灰色。</p><p>因为有白衣天使的逆行，现在天空逐渐变得晴朗。我相信这一片有爱生长的天空一定更晴朗。</p><p>现在停课不停学，英语在行动。</p><p>接下来让我汇报下这一段时间，我们干了些什么吧。</p> <p>思维导图——动物</p><p> 在语文学习思维导图的时候，英语老师趁机，让同学们总结了一下动物词汇，做了一张动物词汇的思维导图。班里大部分学生都做的都非常好，优中选优, 选了这8份。</p> <p>学生们充分利用了各种资源，来画出自己的思维导图。</p> <p> 既体现出来孩子单词的掌握程度，又体现了孩子的画画水平。</p><p> 最重要的是让孩子对动物这一种类的词汇有一个概念。便于孩子以后的学习。</p> <p>考察单词的N种方法。</p><p>第1种方法：使用一起作业的单词拼写，与听说读功能。</p><p>第2种方法：使用一起作业的纸质听写。</p><p>第3种方法：借用练习册上的听录音，写出所听到的单词。</p><p>第4种方法：直播时听写，老师借用平板读单词，学生输入单词。</p><p>通过这几种方法，能切实的掌握学生对单词的掌握情况。便于及时调整计划。</p><p><br></p><p><br></p> <p>使用钉钉考试的全程解析。</p><p>1.题库出题。</p><p>2.创建试卷。</p><p>3.创建考试。</p><p>4.老师们测试考卷并商讨如何处理测试中出现的问题。</p><p>5考试前的通知。</p><p>6.考试。</p><p>7.考试讲解。</p><p>8.考试后，学生错题截频与订正。</p> <p>在题库出题。</p><p>非常感谢史红阳老师，张璐老师，刘莉莉老师，徐全慧老师作为出题官出题。</p> <p>形成试卷，与创建考试</p> <p>老师们测试试卷，与商讨如何处理测试中出现的问题。</p> <p>考试前的通知。</p><p>经过全年级英语老师商讨后，形成的智慧结晶。</p> <p>考试中的学生们。</p> <p>电子阅卷与老师们的人工阅卷相结合。</p> <p>老师讲解阶段测试习题中。</p> <p>老师讲解后，学生们的错题——截频与订正。</p> <p>作业的批改</p> <p>大部分学生的作业都完成的很棒。</p> <p>在学习过闭音节单词后，学生们当天的语音作业。</p> <p>学生们的每日语音打卡。</p> <p> 学生们坚持了21天，每日打卡后获得的金奖状。</p><p>这些只是其中的一小部分。</p> <p>SHOW TIME</p><p> Grandma Fox</p><p>课本剧汇演。</p><p><br></p> <p>孙艺博同学的课本剧表演。</p> <p>连翊宁同学的课本剧表演。</p> <p>韩少杭同学的课本剧表演。</p> <p>王晨曦同学的课本剧表演。</p> <p>吕艺涵同学的课本剧表演。</p> <p>还有很多同学在本次课本剧表演上，和爸爸妈妈或者弟弟妹妹们配合，充分发挥了自己的表演天赋。</p><p>在此不一一细数。</p><p> 在以后的日子里，我会继续布置一些有创造性的作业，充分调动学生的学习主观能动性。</p>