<h3>小学词语听写大赛活动方案</h3><h3>一、指导思想</h3><h3>为了进一步丰富学生的“停课不停学”学习生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情，特开展此次听写大赛活动。</h3><h3>二、活动目的</h3><h3>1、通过本次词语听写大赛，培养学生倾听与正确书写的能力。</h3><h3>2、检查学生对本册书中字词的掌握情况。</h3><h3>3、激发学生形成积累词语或句段的良好习惯。</h3><h3>三、参加对象</h3><h3> 一至六年级全体学生。</h3><h3>（每班择优选取5位同学优秀作品）</h3><h3>备注要求:</h3><h3>图片内容包含: </h3><h3>@教师指导比赛过程及文字说明</h3><h3>@学生参与听写图片及文字说明</h3><h3>@作品推优过程图片及文字说明</h3><h3>@学生作品图片及文字说明</h3><h3>四、活动主题及内容、 形式</h3><h3>1-主题：</h3><h3>书写汉字 传递文明</h3><h3>2-听写内容：</h3><h3>本册及以前学习过的两字或四字词语共50个</h3><h3>3-活动形式：</h3><h3>活动以班级为单位，人人参与。</h3><h3>五、听写时间：</h3><h3>周四（课程暂停一天）</h3><h3>六、作品图片集交于~微信校本部小群</h3> <h3>周四上午，比赛准时开展了——</h3><h3>各班教师们积极布置听写比赛规则，听写内容并指导整个听写过程：</h3> <h3>在老师，家长的积极配合下，同学们开始有序的进行听写比赛，看！他们听写的多认真啊</h3> <h3>紧张的听着过程，过得真快，同学们有序的将自己最好的作品按时提交，家长教师们也积极反馈，对同学们的优秀作品进行评选！</h3> <h3>经过同学们推荐，教师，家长严格评选，各班推选出5名优秀学生作品：</h3><h3>一一班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:李玥淏，胡子豪，徐文婕，胡佳欣，包俊熙</h3><h3>一（2）班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学</h3><h3>生名单:彭锦川、李佳瑶、何义文、周子晨、徐坤坤<br></h3><h3>一（3）班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:周梓怡，朱可琦，张文豪，程欣妍，张嘉乐</h3><h3>二一班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:任思忱、陶泉铭、周语涵、付娅静、任思琦</h3><h3>二（2）班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:陈子怡、郑佩婷、卢雅轩、任浩宇、丁瑞佳</h3><h3>二三班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:陈诗琪、朱欣荷、易可涵、周馨倩、胡美丞</h3><h3>三一班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:包艺婷、蒋梦洁、徐子浩、易昕燃、徐洁琦</h3><h3>三（2）班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单：任怡枕，周梓琳，谢晨轩，胡梦婷，徐梦婷</h3><h3>三三班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:刘梦云、陶明辉、胡锦月、付欣云、任婉茹。</h3><h3>四一班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:胡成毅，陈星，李诗涵，任慧宇，彭子涵</h3><h3>四（2）班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:周凯文、郑雨馨、胡慧萍、徐小漫、胡森营</h3><h3>五①班语文，《听写比赛》优秀学生名单:朱梦彤、朱柯莹、夏正宇、张雨洁、冯程程</h3><h3>五二班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:张时雨、易子寒、冯梦婷、吴海虹、易纤纤<br></h3><h3>六（1）班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:任笑笑，李欣宜，周鹤彤，张文慧，周玉婷。<br></h3><h3>六二班语文，《书写汉字，传递文明》优秀学生名单:胡志宏，易茹，周静怡，熊蕊，何成宇</h3> <h3>教师们并对优秀作品颁发奖状！</h3> <h3>通过本次词语听写活动，我校全体师生对汉字的了解和认知又加深了一层，享受其美和其乐，全校师生学习汉字规范书写和应用的热情空前高涨，同时加深的还有对祖国文化的热爱，这无疑对提高学习汉字、热爱汉字、规范汉字、传承中华文化，具有巨大的积极意义。这次活动也丰富了我们的线上学习生活，为学生门的学习增添了色彩。</h3>