杜娜的美篇

杜娜

停课不停研，反思规划再向前 一一枣阳市第一实验小学 教学研讨活动纪实 　　 2020年的春天，比往年来的要晚；2020年的教学，比往年真的更难。一场突如其来的新冠肺炎特大疫情，硬生生隔断了一小师生重返校园的路；但疫情无情人有情，有着实小教学人的精心呵护，任何困难也阻挡不了3000余名孩子求学的脚步：网络直播，电视教学，辅差补漏，分送新书，同屏之间再次响起朗朗书声，网络上下不时传递暖暖关怀。可转眼间，网课教学已近两个月，孩子们学的怎么样，掌握的如何？有哪些不足，怎样落实？面对家长复工的现实，我们应该怎样提升网课的质量？ 　　众多的问题牵动着枣阳市第一实验小学领导和所有教师的心，更激发起实小教学人滚烫的教研热情。看，学校支部书记、校长王淑霞同志和分管教学的王辉副校长超前思考，商议决定:来一次全学科的研讨活动，反思前一段时间网络教学的情况，商讨改进方法，规划后一阶段的工作。教科室主任邓华阳制定了详细的研讨方案，步骤清晰，要求明确，操作性强。 　 　　以备课组为单位的线上研讨，率先拉开了活动的帷幕。特殊情况下，像这样的线上研讨我们已经开展过很多次啦，随时随地、可长可短、可文字可语音，真是方便！看老师们自如的样子:一个个疑惑和困难在这里得到解决；一个个妙招和技巧在这里产生并推广；一次次困扰和疲惫在这里得到化解和抚慰。 　　4月3日，以学科组为单位的线下教研正式开始了！研讨前，学校张扬庆副校长联系蓝天救援队对承办教研活动的教室逐一进行消毒。 　离别了两个多月的校园，我们回来啦！条件虽然简陋，但不影响老师们研讨的激情；各学科老师多少不一，但不影响大家讨论的氛围。语文、数学、英语、科学、道法、体育、音乐、美术，八个学科组分时段、分场地、错峰开展活动，所有校长自发下沉到自己任教的学科组参加研讨。 　　道法学科老师在交流中一致认为少数家长重视程度不够是最大的阻力。王丽婧老师决定改进直播内容，在直播中及时反馈，促进落实。吴立忠老师根据大家的发言，当场决定写一篇论文，腹稿已具雏形，我们且等她与大家的精彩邂逅。 　　科学组老师决定继续实行网上看课、网下操作、照片反馈三结合的方式，他们认为孩子居家上课，有老师的指导，有父母的监护，有足够的材料，更有利于各项实验的开展。 　　体育、音乐、美术作为一实小的窗口学科，老师们正在研讨家长复工后，如何继续让歌声响起来，《魅力童年》跳起来，每日锻炼坚持下来。副书记付俊霞同志和龚启平副校长分别以一名普通老师的身份，参加音乐组和美术组的研讨，相信在她们的示范引领下，我们的“窗口”一定会更加明亮。 　　英语组的帅哥美女们在高艳组长的带领下，线上教研认真准备，线下讨论争相发言，散会后仍迟迟不肯离去，瞧他们多认真呀！ 　　褚立丽老师让“倍速点读”显身手；借“一起小学”紧跟上；听、认、读、写齐前行。郭光玲老师，利用微信群，鼓励学生在群里大声说、大声读，想方设法全方位提高孩子的英文素养。 　　肖静老师给学生推荐英文版的《西游记》，抗“疫”英文演讲和英文歌曲。姜明辉和张承梅老师积极营造与学生一起上课的氛围，课后发知识点的截图督促学生整理笔记。 　　年轻的吴雪老师抓住课堂、抓紧课后，帮学生养成良好习惯。李攀老师的语音作业，既检查了学生发音的情况又增进了师生感情。 　　张萍老师慷慨地给孩子们发红包，调动孩子们学习的积极性。沈红梅老师充分发挥家委会的力量，为教学助力。赵春波老师则带来了自己满腹的疑惑，期待在研讨时，在与各位老师的思维碰撞中能茅塞顿开。 　　数学组在刘顺举老师的组织下井然有序地开展活动。瞧，她们边听边记，相信她们一定能借助“他山之石”，攻克网络教学中的难题。 　　 　　王凤伟老师鼓励学生自制学具，在动手操作中内化知识。赵清毅老师引导孩子画思维导图，在写写画画中形成知识体系。 　　熊敏老师正在进行数学问题上的深挖掘:三的倍数为什么是各个数位上数字之和？李玲老师却从数学绘本，数学阅读等方面进行广拓展。 　　年轻的辛一颖和邹珺老师，她们一个有学习标兵的奖励措施，一个有学霸小组的争夺方法，都在想方设法调动孩子的积极性。万林老师则通过设计多样化的作业，来缓解孩子学习的疲惫。 　　李秀娟和王明珍老师针对数学学科特点，全程陪伴，当好课前引路人；及时批复，做好课后答疑人。闻红云和刘雪玲老师则抓住网课机会，一方面学名师，锤炼自己教学技艺；一方面抓落实，促进学生知识掌握。 　　语文教研组有王辉、罗兴勤两位副校长的坐阵参与，活动尤其认真。看，刘铸、许丹阳等年轻教师们发挥自己运用电子设备的优势，占住平台，抓住时机，陪伴学生听课学习的同时，提升自己，认真学习网课教师的教学方法，这个特殊的学期他们有了双倍的收获。梁聪聪老师，虽然年龄小，方法真是妙:自己先备课，再与名师比，从中找不足，肯定能进步。 　　年轻的班主任毛佩和何艳玲老师，不仅关注语文学习，还关注孩子的全方位发展，设计办手抄报等综合活动，安排“为妈妈洗脚”等实践活动。 　　中年教师既要监督自己孩子，又要指导班上孩子，双重角色不仅没有牵绊他们的精力，反而促使他们把工作开展得更全面、细致、温馨。他们既关心学生、教育学生，做好教学常规工作；又积极调动家长、指导家长，及时安抚家长情绪。 　　陈礼荣老师积极学习各种软件、平台的使用方法，为上网课做准备。陈霞老师通过抓住家长，来抓住学生，认真完成学习任务。 　　陈雪莲和杜娜老师真诚关爱留守儿童和特殊学生，把特别的爱献给特别的他。杜杰老师十八般武艺悉数上场，甚至面对家长，做起了心理咨询。 　　王开学老师坚守教学一线，活到老学到老，为弥补网课作文讲解的不足，亲自写下水作文，为孩子们示范。他灰白的头发、老花的眼睛，让我们看到了一个普通教师对教育事业孜孜不倦的终生追求，同时也找到了内心深处最温暖的归宿。 　　会后湖北省特级教师邓华阳、杨冬梅分别在数学组和语文组进行总结发言。她们站位更高、眼界更宽，要求我们要结合疫情，整合资源，开发大课堂，全方位提高学生各学科核心素养；既要减轻家长、学生负担，又要尽力提升教育教学质量，还要积极提升自己，多思考、多动笔。 　　学校王书记因为其他工作不能亲自参加教研活动，但她时刻关注着整个教研活动的进展，并根据学校实际，科学提出了同唱五首歌、同绘五幅画、同读五本书、同写十篇周记、同练一本字、同学一套操的“六同”教学思路，六个同步走统筹兼顾了教育教学的有机渗透和融合，丰富了一实小学生的宅家课程，为全校后期的网络教学指明了重点和方向！ 　　离开两三个月，老师们重新回到校园，没有班务繁杂，没有学生牵绊，只为教学研讨。因为教学与教研是互相促进的:教研搞好了，方法科学了，教学效果自然事半功倍；教学认真踏实了，就会从中发现问题，从而促进研究。奋进中的枣阳市第一实验小学，以教研引领教学，以教学推动教研，停课不停研，反思规划再向前！ 编辑杜娜 校审王辉