疫情期间四年级第六课《生动的表情》

lili🌙⭐️

<p>学习目标:</p><p> 1.了解和掌握人物面部表情极其一般规律。</p><p> 2.能够表现出丰富的人物表情,较好地传达创作意图。</p><p> 3.热爱生活,热爱造型艺术。</p> <p>生动的表情,从哪里来?</p><p><br></p><p>仔细观察,你会发现,人们都有着不同的五官、不同的脸型、不同的发型,适当放大这些特征,可以让人物表情更生动,形象更加鲜明突出。</p><p>同学们我们来思考,五官都有哪些不同呢?</p><p>我们先从五官说起吧!</p><p>眉毛有粗细之分,浓淡不一;</p><p>眼睛有单双之分,有的大,有的小;</p><p>鼻子有高矮之分,有的鼻翼肥大,有的窄小;</p><p>嘴唇有厚薄之分,唇形各不相同;</p><p>耳朵有大小之分,耳垂有薄有厚。</p><p><br></p> <p>再来说一说,五官比例。</p><p>从额头顶端到下巴平均分为三段为三庭。</p><p>五眼为脸部的宽度,通常两眼之间的间距为一只眼睛的宽度。</p> <p>开心的时候眼角、嘴角会上扬。难过的时候,就会下垂。生气的时候,眉眼会皱起,嘴巴会咧开.....人们通过五官表达自我的情绪!</p> <p>吃惊、笑、大笑、搞怪、惊叫、哭泣,生活中常见的几种表情</p> <p>五官画法</p> <p>眼睛画法</p> <p>四分之三侧面脸注意透视变化,五官近高远低的变化!!注意嘴的倾斜变化!!口唇线不是平的的,是向远方消失的。</p> <p>头发画法</p> <p>优秀的绘画大师,通常会考虑到人物的性格特征、生活背景,并且把这些都体现在作品上。</p><p>人的表情丰富而复杂,艺术家可将它们活灵活现地画出来,下面这幅作品选自《查波罗什人写信给土耳其苏丹》的局部画面。作者:列宾(俄国)</p> <p><br></p><p>作业,</p><p>同学们,对着手机,拍好了自己表情照片,然后把自己的表情画下来。(此作业交两张,一个是个人表情摄影,一个是照着表情画一幅有丰富表情的人物头像)</p><p>方法指导:同学们注意用小镜子进行观察,做表情时人的五官肌肉是怎样变化的,例如:大笑,嘴巴张开嘴角翘,眉眼弯弯向小桥;愤怒,双唇紧闭张脏开,眉眼好像竖起来;忧伤,嘴角眼角都耷拉,双眉一皱成疙瘩;惊恐,嘴巴张大眉上天,两眼瞪得滴溜圆;哭泣,双眉紧皱咧嘴巴,眼角一撇泪哗哗。</p><p><br></p><p><br></p> <p>画的方法</p> <p>生动的表情素描作品欣赏,可以模仿这些表情拍照,以此素描人物做参考来画(以下作品供拍照临摹参考)</p><p><br></p> <p>丰富表情带给我们丰富的感受,在今后的学习生活中,多观察,多体会各种表情变化。以便我们更好的用于创作中。</p><p>下课同学们!再见</p>

表情

五官

人物

之分

嘴巴

生动

画法

同学

眉眼

眼角