幼儿好习惯养成标准表，宅家常核对！（大班篇）

行在道上

能够

整理

主动

孩子

养成

习惯

进餐

用语

知道

他人

　　幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。

1. 作息习惯有规律，能够控制自己的行为，能够独立进行睡前及起床后的整理；

能够养成定时入睡、起床的习惯；

能够自己穿脱衣物，整理衣服；

自觉安静入睡，午睡期间如厕不影响其他孩子，醒后不打扰其他孩子；

能够自己整理床铺。

2.大小便能够自理，便后能整理衣服。

3.知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快地进餐，不暴饮暴食。

4.学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。

5.主动整理玩具，保持环境卫生。

6.养成饭前、便后洗手的习惯。

7.能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。

8.自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。

9.能主动整理室内外环境卫生。

10.能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。

11.懂得简单的疾病预防与治疗知识。

1.学习正确的握笔姿势，能够熟练地掌握各种学习用品的使用方法。

2.掌握学习前的准备及学习后的整理工作。

3.会主动读书。

4.能够坚持读完一本书。

5.知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰

6.勤于思考，乐学好问。

7.培养孩子的主动创新能力。

1.家庭礼仪

了解打电话的正确方法和注意事项。会用礼貌用语接听电话；

学会有礼貌地接待客人；

知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别用语，并知道对主人的招待表示感谢，在客人来时能协助大人）。

2.公共场合礼仪

知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养孩子如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行；

知道如何正确乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕、行驶中不大声打闹喧哗……）。

3.基本礼仪

孩子能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中；

借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人；

能正确使用不同的礼貌用语。

　　今天列出的是孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长。