我劳动我快乐——五二班第六周家校联系思政课

段跃萍

五二班第六周家校联系思政课开始啦！家长和孩子准时等在手机前，做好了准备。 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。所以本周的家校联系思政课，段老师主要跟我们分享了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。 　　段老师主要从五个部分跟大家分享。 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。 　　家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。 　　我们五年级的孩子可以做哪些家族劳动呢？ 　　学习了理论，孩子们纷纷付诸行动，用自己的双手完成了许多自己从来没做过的劳动。 如果说劳动是一首诗，那么每一位劳动者都是其中最朴素的文字！如果说劳动是一首歌，那么每一位劳动者都是其中动人的音符！把劳动教育与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳动教育体系，能够为同学们提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路，开启以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新的促进学生全面发展的新征程。