一线连起师生情,云上教学共成长——奎文区实验小学科学教研组线上教学记实

美友9250456

<p>  面对着疫情形势,奉献国家最有效的行动就是维护国家大局,落实各项规定,做好本职工作。停课不停教,停课不停学,科学团队的老师们积极实践学校线上教学行动,从所教学科出发,尽自己最大力量,实现科学线上教学育人的目的。</p> <p>  为了加强教研,有效运用网络的便利,在我校的科学教研群内进行多次教研。并定期召开视频会议。科学教学应该怎样来进行科学、有效的线上教学,不负好时光,成了我们一致的追求。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">咬定青山不放松</b></p><p> 线上教学,从认真制定每一课的《自主学习指导卡》开始。研读教材,细读教参,线上研讨,把握教学内容,找准教学重点。把需要扩充的内容以及实验辅导都囊括在每课的作业清单中。并且结合科学课程特点。为学生用心整理实验指导。</p><p><br></p> <p>  线上教学注重过程指导与学习反馈,钉钉家校本成为线上学习反馈的主阵地。本着为了孩子负责的态度,只要学生提交了作业就全批全阅,对于出现的错误圈出,教会方法退回纠错后再提交再批阅,直到过关为止。到了后来,孩子再提交作业时,有的会在上面友好地写到:老师,您辛苦了!注意眼睛!看到这些,老师们总是一股暖流涌上心田。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">有效沟通合育人</b></p><p> 线上教学伊始,许多学生不提交作业,面对这个问题,科学老师们主动与各位班主任交流沟通,取得了班主任们的大力配合。班主任们在疫情家长会上,把科学学科的重要性认真讲给家长们听,家长们认识到了科学学科的重要性,学习参与度明显提高。</p><p> 科学老师也注意加强与家长的沟通交流,面对家长们提出的问题做到有问必答,积极沟通。</p> <p>  结合当前疫情现状,向学生推送了《科学疫情课》、《科学配戴口罩》等视频,让学生从科学的角度了解病毒的危害,学习科学防疫知识。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">实验教学重指导</b></p><p> 学习清单中,老师们把每课有的实验的实验名称、器材、步骤、现象、结论以及注意事项都一一在清单中呈现。考虑到有的实验器材家中没有的,都会推荐可以用某某东西代替等等。目的就是让孩子们在家真正成为学习的主体,从而极大的提高实验教学的效率。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">他山之石可攻玉</b></p><p> 时下教育中网络资源的有效运用已经是大势所趋。但并不是所有的网络资源都适合于孩子们。科学老师们从海量的网络资源中进行优选,结合区科学团队的资源包,收集了微课视频、小实验视频,形成更有针对性的学习资源包,下发到班级群,便于家长明白任务内容及指导方法</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">守得云开见月明</b></p><p> 春风微醺,樱花成云。老师们网上汇智,互通有无,共促发展。线上教学过程又何尝不是老师们的成长过程呢?风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马扬鞭!</p>

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