自从我班在延期开学第四周开展“书法小达人”硬笔书写活动以来，孩子们每周都有侧重点地学写汉字。我们不断巩固了上学期写字的步骤和方法——“一看（观察范字）、二写（描红、练写）、三对照（对照范字）、四修改（修改不规范之处）”，从观察入手、从观察后修改结束，不断地增强学生汉字书写的重要本领——观察能力。 <div> 根据我国语文课程标准，第一学段（1-2年级）要达到的标准是能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 所以，我在认真看过每个孩子的书写作业后，都给出了一些评价或建议。本周，孩子们的书写作业可以用“勤奋认真”和“渐入佳境”两个词语来形容，我看到了孩子们在练字上不断进取的精神。</div> 本周要练写的字有以下几个字： “左”字需注意撇画向左舒展，右下的“工”第一笔停笔在横中线，第二笔稍长。 以下都是左右结构的字，要注意左右两部分部件的宽窄、高低，以及穿插迎让。 左窄右宽，“双”字注意写出两个“又”第二笔“点”和“捺”的区别。 左窄右宽，“十”字竖要长。 “姓”字注意“女字旁”的写法，由“女”的横变提，不出头。 左高右低，注意绞丝旁写法,，第二个撇折的“横”部分稍向上倾斜。 左窄右宽，左侧的“日”要收窄一些。 “动”右侧的“力”横折钩的起笔位置易错，撇向左穿插。 下面看看孩子们的书写情况吧 子谦修改后的字： 骏希将“姓”字修改后更加规范了，还需要再注意下“红”的绞丝旁写法奥。 媤晗在老师评价过后，在妈妈的引导下重新写了这些字： 歆悦每个生字都练写了2行，每行8遍。 歆悦修改后的字： 常铮在老师评价后，在妈妈引导下写的字工整、美观了很多： 思源改后： 嘉鸣改后，“双”的点和捺区别更明显了。 王淇改后，“左”和“什”更规范了。 牧原学会了女字旁的写法。 警文左侧的汉字都写得很好，期待修改后的“姓”和“双” 铄钰改错的速度极快，基本在三分钟之内。 颖楠改后： 丁川妈妈记录下了丁川修改汉字的瞬间 修改后，“姓”女字旁写法就规范了！ 卓辰的书写进步页很大，期待“动”横折钩位置的修改奥 牛垚第一个进步是上交书写作业给老师，第二个进步是学会“红”的绞丝旁写法了。 靖轩改后： 下面娃的作品可是厉害了，他们学会了观察汉字结构和对照范字修改的本领，所以，他们都是一次性通过了老师的在线批阅，而且这样的同学在不断增多，继续加油啊！！！ 选择了老师，就选择了叶的事业，教师的一生，与“花”相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。父母之爱，无私、无悔，焕发出“鲜花”全部的力量和美！这样的两种爱都带有奉献的味道，所以老师与家长，本就走在一条路上，合力等待花的绽放……