<p> 2020年的春季，新冠肺炎的到来推迟了我们的开学时间，但并没有阻挡我们学习的步伐。我校按照教育部“停课不停学”的通知，开展了线上教学，为学生提供了多样化的线上学习平台。我班充分利用优学派、微信、教材和手机软件等资源进行网络授课。</p> <p> 每周年级组提前制定先后计划</p> <p> 一日之计在于晨。晨读时间一到，同学们纷纷开始晨读打卡。</p> <p> 作业按时完成</p> <p> 背诵、抄写和默写一样不落</p> <p> 教师批阅</p> <p> 线上互动</p> <p> 孩子们每天坚持阅读</p> <p> 临近毕业，孩子们互诉心声</p> <p> 转眼线上教学已经开展了八周，我也经历了从刚开始手足无措到后来的有条不紊的过程。随着教学不断深入，我的教学思路更清晰，教学手段也更丰富了。通过这段时间的学习，大部分学生自主学习能力得到了提高，能够规划自己的学习，独立自主完成学习任务。但仍有少数学生自制力不强，由于惰性与散漫，导致学习效果不佳。后段时间，我们还需要加强家校互通，充分利用家长的纽带作用，让线上教学取得更好的效果。</p>