<h3> 一场突如其来的疫情占据了2020年热闹的春节，这场没有硝烟的战役，也打乱了我们的生活。我们本应再次开启新一学期的征程，却因疫情全国学校延迟开学。学校响应教育局“停课不停学”“停课不停教”的号召，采取网络集体备课。在学校部署下，开展第一次科学网络集体备课活动。</h3> <h3> 集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式，能够做到集思广益，取长补短。此次科学集体备课我们采取的是网络视频+语音模式开展。</h3> <h3> 本次集体备课的内容为教科教材一年级下册第一单元第一课《发现物体的特征》，主备人为汤老师，一年级全体科学老师参与研讨。</h3> <h3> 我们从教材分析和学情分析出发，主备人汤老师分享自己的教学设计，其他成员从导课，综合训练，新授课及拓展几个部分进行研讨。</h3> <h3> 教师们的认真学习态度，验证了古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！</h3> <h3> 面对新的集体备课模式，老师们发挥各自的特长，相互协作。为上好本学期第一节科学课共同努力！</h3> <h3> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信通过我们扎扎实实的搞教研，从备好每一节课做起，为孩子们的科学教育贡献力量！</h3>