<p>本周五（3）班的孩子们通过所学有关节日的知识绘制了3个主要中国传统节日的思维导图，对所学知识进行了学习理解-思维碰撞-输出总结的完整学习过程。</p><p>下面来一起欣赏一下孩子们精心制作的导图吧！</p> <p>绘制完成后，孩子们又利用导图进行的语言输出的练习，锻炼自己的口语能力！</p> <p>本周的第二个活动也是利用课外的绘本知识为孩子们扩充了语言知识，使得学习英语变得更加有趣且生动。</p><p>阅读完绘本后孩子们有了自己的理解并把所了解到的知识进行了图画形式的输出。咱们来欣赏一下每个孩子眼中对知识的理解有多么多元化吧！</p> <p>也让我们通过孩子的视角来了解一下通过绘本学习后向我们展示的自己是如何过生日的吧？</p> <p>让我们一起通过一步一个脚印的前进而去逐梦吧！</p>