<p> 随着我国疫情得到了较好的控制，为了落实上级“停课不停学”的指示精神，强化线上教学效果。艾曲志成学校组织全体老师，对所有学生进行走访。</p><p> </p> <p> 这次家访活动意义重大，具体体现在</p><p>一：进一步了解学生居家学习的真实情况。</p><p>二：及时与家长交流和探讨怎样在非常时期对孩子进行成长教育。</p><p>三：适时对学生因疫情延迟开学造成的心理障碍进行心理疏导。</p><p>四：进一步夯实家校联谊，为开学以后工作奠定基础。</p><p> </p><p> </p> <p> 家访前，董事长和校委会领导在会议室召开家访工作布置会，全校教师认真聆听，认真做笔记，认真领略家访文件内容，并发放了防护工具：口罩、洗手液、消毒水。</p> <p> 和风习习，我们到达了第一站，见到我们已接近三个月未见到的孩子们，心情无比高兴，孩子们也高兴的老远就向我们跑来，此时的感情已经超越了师生，更像是亲人……</p><p> 老师们首先检查了孩子们的作业完成实况，看看他们是否做到了讲学一致，并对孩子学习当中遇到的困难作以讲解，并给他们提了一些要求和学习方法，让他们在以后得线上学习中能够得心应手，提高学习的效率。</p> <p> 老师们也根据孩子们现在面对疫情时期特殊的学习形式的态度和心理进行了沟通和疏导，不一样的学习形式，但是也要有一样的学习态度，针对于许多平时在学校表现还不错，但是经过两个多月之久的线上学习，学习成绩下滑比较明显的学生，进行了批评教育，自律从小培养，学习是自己的事情，你懈怠，任何人都帮不了你！老师进行了苦口婆心的教导，给学生加油鼓劲，学生纷纷点头保证，相信他们会有所改正，成绩也会提高上去。</p> <p> 同时许多家长对我们的到来表示热烈的欢迎，看到了我们对孩子学习的重视，肯定了我们的工作态度，和家长朋友交流时，我们首先了解学生的在家学习网课情况，提出建议，也碰到了一些问题，大致分为：</p><p>1、家长对孩子学习习惯的培养不够，孩子听课不认真，写作业要催好多次，学习没有主动性。</p><p>2、家长溺爱孩子，没有树立规矩，孩子想咋样就咋样，学习讨价还价。</p><p>3、家长不负责任，每天只是询问作业完成了吗？上传了没有？读书了没有？就是不去落实，不去拿上孩子的作业看上两眼，未成年的孩子真的没有多大的自律。</p><p>4、还有一部分家长想管好孩子，但是做法不太正确，缺少指导孩子学习的方法。</p> <p> 连续三天的家访工作，让我们收获颇多，也对接下来的线上教学更加明确了方向，更加有针对性的开展教学。对孩子们也是一种激励，知道老师学校时时刻刻在关心注视着他们。对家长也是一种触动，教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此的心理距离，还尽己所能解决了一些实际问题。</p><p> </p><p> </p> <p> 家访之后，为进一步贯彻落实国家有关家庭经济困难学生的资助政策，我校又积极响应国家号召，对扶贫工作计划进行了落实。给这些贫困的孩子和家庭送去了关怀和温暖，在交谈过程中，老师向学生家长介绍了学生在学校的表现，并给予了一些学习上的建议，和老师保持经常联系，将贫困走访和学业工作结合起来，让爱在家访的路上延伸和传递！</p><p> 最后，老师们还向学生家长介绍了我校对贫困生的资助政策，希望学生能刻苦学习，通过知识改变命运，改变家庭面貌，早日成才，回报社会！</p> <p> 家校合作对于孩子很重要，尤其是这个特殊时期，我们更要多相互交流，相互学习，相互信任，相互理解和包容，产生教育合力，那么我们的教育才能获得更大的成功，我们的孩子才能更加的优秀！</p>