【瀍河·五处小学二年级】绘本分享提升数学阅读能力的微研究

王雅菲

<h3>  数学绘本是根据学生的心理特点、个性特征和理解能力,结合丰富生动的故事情境,融入最实用的数学知识和数学概念的一种图文结合的儿童读物。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 为了更加贴近学生生活经验的场景,让学生体会到生活中有很多有用和有趣的数学,让数学就变得不再生硬、乏味。4月2日,在区教研室统一组织和安排下,瀍河区五处小学二年级展开了数学绘本阅读活动。 接下来,让我们走进数学绘本阅读——《大猩猩粑粑卖苹果》,一起来看看二年级小朋友们的绘本作品展示吧!<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3> 用手抄报记录绘本学到的数学知识。</h3> <h3><br></h3><h3> 用视频的方式对绘本知识进行梳理。</h3> <h3><br></h3><h3> 你能创编一道用这个绘本知识解决的问题吗?</h3> <h3><br></h3><h3> 创编一本属于你的数学故事吧,用上你喜欢的那部分数学知识。</h3> <h3>  数学绘本让数学知识更加生动化,让数学课堂更加厚度化,数学绘本与数学学习的研究还是一个新的领域。通过这次活动的展开,愿我们的数学绘本使孩子们心灵变得柔软,思维变得灵动,数学学习更加生动有趣。<br></h3>

绘本

数学

数学知识

二年级

创编

更加

五处

阅读

变得

学生