不看看瑞吉欧丰富到爆炸的材料,不足以谈人生。Sally带您认识瑞吉欧材料

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<p>今天sally就和大家一起来分享一下我认为的“瑞吉欧符号”,让你像柯南一样,一眼就从蛛丝马迹中辨认出所见之园是否为瑞吉欧园。</p> <p>瑞吉欧的材料。</p><p>可能你会说,材料好像没什么特别吧?各个幼儿园都有很多材料让孩子们玩呀。</p><p>但是,瑞吉欧的材料可是丰富到爆炸的级别。可以说,丰富的材料是瑞吉欧的各项活动更好的进行的强大物质基础。</p><p>那么,瑞吉欧的材料有什么特点?</p><p>1. 特爱的材料:自然物</p><p>2. 特有的游戏:loose-parts play</p><p>下面我们先说自然物,再以loose-parts为例,和大家聊聊瑞吉欧物质基础——丰富到不可思议的材料。</p> <p>游戏材料中更是数不胜数的自然物。可以说,瑞吉欧环境中和材料中的自然物是瑞吉欧的标志性符号之一。而且区别于华德福中的自然物,瑞吉欧的自然物更符合现代审美,有着浓郁的艺术气息。</p> <p>瑞吉欧的特有游戏——loose-parts play</p><p>Loose-parts是什么?</p><p>Loose-parts直译是零散的部件,loose-parts play就是零散部件游戏。</p><p>是指那些简单、开放的材料,经常是那些很容易在身边或自然界中就能找到的材料,例如:玻璃球、小石头、瓶盖、贝壳、丝带、树枝树叶、坚果、卫生纸筒和螺钉等等。尤其大量采用了自然物。</p><p>loose-parts play可以说是由材料操作时自然诞生出来的游戏。狭义上来说,Loose-parts是瑞吉欧园很爱玩的游戏之一。但广义上来说,Loose-parts是瑞吉欧丰富材料的表征。</p><p>以及各种各种,你想到想不到的零散物品</p> <p>在Reggio体系下,零散物品被大量运用,它们让孩子们的游戏更丰富,更复杂化。这些物品拥有无限的可能,可以激发小朋友的实验精神,发挥他们的创造力。而小朋友在创造过程中可以学习了解很多相对高阶的概念,例如式样、平衡,以及事物之间的关系。</p> <p>材料的分类?</p><p>这千百种材料其实主要为三大类:</p><p>1. 商品类,即可购买的,包括常规需要的材料;</p><p>2. 环保类,包括废弃的边角料,回收再利用的材料;</p><p>3. 自然材料类,包括自然中可以寻找到的各种材料。</p><p>材料从何而来?</p><p>材料来源主要由三方面,老师提供、家长/社区提供、孩子自己收集。收集好之后会分类放置。日积月累,不断更新,就变成了丰富的材料库。</p><p>Lose-parts可以怎么玩?</p><p>零散物品游戏简直不能更万能。你可以用它们来搭建,或者玩户外游戏、拼摆、绘画、情景表演、甚至学习数学,等等等等。</p><p>开放性材料的种类和数量越多,小朋友会玩得越开心,越能够激发他们解决难题的潜能,以及反思、 计划和组装的能力,能够创造的可能性也越大。</p><p>下面sally就为大家上图,和大家一起感受下loose-parts的魅力,感受丰富的材料是如何支撑起瑞吉欧的。</p> <p>老师们也非常鼓励小朋友把零散物品加入到他们的各种游戏创造中。零散物品会为孩子的玩乐增添更多的乐趣,提供更多的可能。在镜子游戏、户外游戏、故事盒、情景表演、感官体验等游戏中都有很好的发挥,孩子们自己搭建游戏场地、自己制作颜料、参与制作环创、制作land art,因为材料中有大量的自然物,也有助于孩子们通过材料了解季节。</p><p>综上,利用loose-parts(零散物品)可以玩的游戏主要有以下几类,供大家参考借鉴:</p><p>1. 艺术类游戏:如,拼摆、手工、绘画、拓印、制作颜料等</p><p>2. 科学类游戏:如,搭建游戏、数学游戏(点数、对应、大小、空间等)、自然观察等</p><p>3. 语言类游戏:如,故事盒、情景表演等</p><p>4. 体育类游戏:如,松果保龄球、跳过障碍物等</p><p>5. 感官类游戏</p><p>以上分类相互包含,并非独立存在。而且loose-parts归根到底是一种开放性材料,可操作变化大,可激发的游戏类型多,可适应年龄多,所以没有特别的固定模式,老师们也不必照本宣科,Sally建议大家充分发挥创意,观察及引导孩子们在实际生活中创造适合他们自己的游戏。相信老师和孩子都能在游戏中收获更多乐趣与成长。</p> <p>为什么瑞吉欧需要如此的丰富材料?</p><p>瑞吉欧教育者发现,孩子在实验性的环境中最容易也最乐于去学习。因为他们可以自己去实验,享受发现和创造不同事物的可能性的乐趣。游戏是幼儿获得全面发展的重要形式,而材料则是游戏必不可少的工具。孩子们与生俱来的好奇心和探究兴趣使他们特别乐于摆弄各种材料。</p><p>材料是不是越丰富越好?</p><p>一味地为了丰富而丰富当然不可取。老师们还是要根据孩子们的年龄段特点来选择:</p><p>比如,要避免给处于口腔敏感期的孩子提供过小易吞食的材料;</p><p>比如,不要一下子投放过多材料,需要考虑渐近性;</p><p>比如,不是漫无目的的投放,而是根据孩子们的兴趣点;</p><p>比如,要因地制宜,投放当地特色的材料,等等。</p><p>还要注意发挥孩子们的主动性,请幼儿多多参与到收集中来,从材料开始,做学习的主人。</p> <p>玩loose-parts游戏的理由:</p><p>1. 美丽</p><p>各种零散部件大都有着可爱的颜色、形状和纹理,有什么理由拒绝呢?</p><p>2. 易取材,成本低廉,甚至免费</p><p>生活中的零散物品、大自然的馈赠、旧物回收等,让loose-parts无比亲民。工艺品店、超市、甚至公园,都可以找到各种零散材料。</p><p>3. 可塑性强,蕴含无限知识</p><p>各种抽象复杂的概念,比如方位、运动定律、力学、平衡、光线如何旅行和光学、声音是如何传播的、质量和惯性、四季认知等,都可以在零散材料游戏中不知不觉的习得。</p><p>4. 可以反复使用</p><p>大多数的零散材料都可以反复利用,孩子们可以不断地设计和重新设计,拉开和重新排列。</p><p>5. 可操作性强,孩子们能轻松驾驭</p><p>零散材料可以轻松的被改造成各种物品,让孩子轻松变成环境的主人。</p><p>6. 一种材料,多种玩法</p><p>一个松果可以拿去做手工、可以拿去搭建、可以当做保龄球来玩户外游戏、可以创编一个虚构故事、可以当做自然观察台的“模特”,一种材料有数不清的玩法,这帮助孩子们突破僵化的思维,不断创新。</p><p>7. 不分性别年龄,男孩女孩都爱</p><p>零散材料不管是给男孩或女孩,都有同样的吸引力。不像娃娃家和建筑区,会很明显的 分为男女两派。也不会像有的自制玩教具一样有固定的适宜年龄段,零散材料有很好的 开放性,吸引着不同兴趣和年龄段的孩子,每个人都有机会创造出属于自己的零散材料游戏。可以说零散材料是男女通吃哦~</p> <p>总之,sally认为:丰富的材料是瑞吉欧多元感官体验、开放式、启发式的雄厚基础。孩子们通过操作材料与外界沟通,实现自己的一百种语言。材料中大量的自然物让孩子们无形接触自然、爱上自然;loose-parts play为孩子们爱上探索、不断发现、感官体验都提供了良好的机会。</p><p>综上,瑞吉欧丰富的材料给了很多人深刻的印象,而且非常便于借鉴学习。所以sally认为自然物的巧妙运用、loose-parts play也是瑞吉欧的标志性符号之一。</p>