【教育叙事】——初一英语组聊聊线上教学那些事

Bonnie

李丽平老师 停课不停学，追梦不停歇万万没想到2020年的春天会以一名“十八线主播”的身份开始七年级下册的教学！万万没想到网课已进行至第八周时开学仍遥遥无期！2020年春天发生了太多万万没有想到的事情，它必将是被载入史册的一年。我从来没有像此刻一样那么渴望重返校园！依稀记得刚接到线上教学通知时我手足无措的囧态。没有教辅、不会直播、担心学生不适应……万事开头难，但只要有一颗勇于攀登的心就终会迎来“柳暗花明又一村”。快速调整状态后我们组内就积极线上教研，集体备课，群策群力。开始为了便于学生回放复习我们决定以播放视频的方式上课。考虑到我们更了解自己的学生，学生也更熟悉我们的授课习惯，我们舍弃了网上现成的网课视频，决定自己录制视频。老师们反复沟通，不断修改、重录，直到满意为止。后来发现视频授课与学生沟通较少影响教学效果，我们果断改为直播上课，慢慢的终于摸索出了更符合学情的线上教学方案。早读：一年之计在于春，一日之计在于晨。现在的早晨是一年中最宝贵的时光。我每天早晨会往群里发一些鼓励性的语言，激发同学们学习的内在动力和热情。结束前五分钟抽查早读任务尽最大努力鞭策孩子们不复春光。课堂:每节课前我们集备，自备，精心组织好每个环节，确保课堂高效。上课方式由播放视频改为直播后在一定程度上解决了师生交流少的问题但还远远不够。隔着一层屏幕既看不到对面的学生也会削弱能量，所以每节课都会想方设法调动课堂气氛。高低起伏的声音是最基本的要求，有时会要求完成课堂任务的同学扣1，有时会集体给某一个同学纠音。总之想调动一切来保证同学们的注意力集中在课堂上。每节课都有积极参与课堂配合老师互动的孩子们，你们努力的样子真美！老师也期待在互动框里看到更多努力的身影。加油！作业：作业检查刚开始用了最原始的办法即拍照片传群相册，然后由组长汇报上交情况，最后批改汇总反馈。真心感谢组长们的鼎力相助，陪我度过了最艰难的阶段。后来使用每日作业小程序自动统计上交情况还可以给同学们单独反馈，这大大提高了作业效率，即使改到头昏脑胀但是看到整洁的作业老师也欣慰无比。网课，我的身份变了，由教师变成了主播。但传授知识的角色没有变，爱同学们的感情没有变。尽管我们绞尽脑汁想了许多办法，采取了许多措施，但网络教学依然存在着一些问题，如应付作业、缺勤等等。但是我坚信只要我们共同努力就会迎来姹紫嫣红的春天，成就更好的彼此。 　　刘思琦老师 　　感谢一路上助你前行的人 开展线上教学已经八周的时间，我们初一英语备课组从得到要进行线上教学通知开始，每个人都积极的为线上教学出谋划策，贡献自己的奇思妙想。最初确定的方案是做课件，录视频课，课堂三分之二时间让学生去看视频做笔记，剩余时间针对本堂课的重点内容进行语音提问，检验学生的学习专注度与学习效果，也更好的突出教学重点。后来大家进行教学反思，认为如此上课孩子们的落实不到位，又对英语线上教学进行了革新，最终采用QQ语音通话，通过屏幕分享的方式进行实时教学，为了避免课上有孩子出现网络卡顿耽误听课的情况，我们也会录制好讲课视频，课前发送在班群，以应对各种突发情况。虽然这样工作量确实大了很多，但是只要对孩子们的学习有一点点的帮助，那多少的辛苦都是值得的。 我将从以下几个方面来对进入正轨后的线上教学做一个总结。 一、本人日常的教学工作概述—早读、课堂、听力、作业 老师的教学是一项极度需要细心与耐心的工作，我们至少会提前一天规划好次日全部的工作，尽量做到细致全面。一天的工作从每日早读开始，早读时间共二十分钟，前十五分钟布置任务学生去背诵，告诉学生期间有任何问题可随时提出，老师及时回复，最后五分钟总结早读重点，在班群针对学生情况进行提问，严抓着实，表扬完成好的同学，督促回答错误与未完成任务的同学。 课堂是教学最重要的环节，我会针对前一天学生的听力任务与作业完成情况进行提问，让上节课知识掌握不牢固的同学重视学习，让他们带大家复习上节课重点单词，短语。新课的讲授和在学校上课一般无二，我尽量做到多于与学生互动，让他们做自己学习的主人，当然课堂也会出现有学生回复不及时，不开话筒的情况，需要自己根据学生的学情与个性进行分析，有个别为了逃避回答问题而撒谎的同学会得到警告与惩罚，初一的学生，说到底还是个孩子，自制力不够强，非常需要老师的督促与鼓励，对待不同的学生，要选择不同的手段，因材施教。每堂课过后的总结也是必不可少的，以前看学校群里大家做的课堂反馈表格感到非常的敬佩，又细致又用心。于是我反思自己在这方面还需要加强与改进，尽量每天都将课堂表现反馈给学生，具体到每个单词，每个题目。让表现好的同学守到表扬后对自己学习更加有信心，表现不好的同学能够差缺补漏，努力追赶优秀群体。 听力方面，由于线上教学老师不能很便捷的了解学生是否有在按时进行每天的听力学习，所以在对听力任务检查方面我最近抓得比较严，6：30～7：00是听力时间，我会提前说明当天的抽查任务，让学生录制好音频或视频，在听力之后规定的时间内必须将音频或视频发送在班群，其他同学都可以对他们的表现进行点评。这样既向学生很有力的传达了听力任务必须完成这一信息，又让他们在大家的监督下激励自己做的更好。 作业尽量做到全改全批，或者根据学情有针对性的进行检查。除了确保每位学生能按时完成作业，也用心留意作业进步与退步的同学，才能在第二天的课堂上与学生进行明确的交流。 二、我可爱又不让人省心的孩子们 我两个班级100个小崽崽，我对他们又爱又恨。他们会不按时完成作业，讲过的问题答不上来，单词反复教还是读错，知识点就是记不住等等一系列气到你上头的操作。但也会有非常暖心的一面，他们很调皮很可爱，跟他们在一起会觉得自己还是个小孩子，他们能感受到你的付出，会对你说老师辛苦了🌸。除了学习，嗯，其他一切好说。 三、和我一起同行的五位姐妹 我一直认为我们初一英语组是对待工作认真，互相之间有团结友爱的我小集体，我们分工明确，共同为初一英语的教学工作而努力。很开心也很幸运，这一路上有你们一起同行，我不是一个人，我们在一起战斗。 感谢这场疫情让我有了很多方面的成长。我和我可爱的孩子们相互配合，与初一其他五位姐妹们共同合作，都尽自己最大的努力为网络教学作出着贡献。在网络授课中，当然会有困难，有障碍，但是我们应毫不畏惧。教与学要有规划，有落实，充满信心。教师与学生团结一致，充当好自己的角色，发挥好自身的作用，努力在特殊时期学有所得，教学相长。相信疫情很快回过去，到时候，又能听到校园书声琅琅，人人也都笑魇如花🌸。 最后感谢这一路助我前行的人：我的学校，我的领导，我初一英语组的姐妹，我100个孩子们。感谢有你同行[爱心] 杨艳伟老师 亲爱的同学们，许久未见，甚是想念你们可爱的笑颜，值得高兴的是，我们的相见已指日可待！正如我们第四模块第一单元中课文中所描述:"每个人都会在家学习，学生们将会使用计算机来学习，并且从网上获得信息，他们可以通过网络，电话或电子邮件问老师们问题。"如今你们实现了发明心目中的Life in the future,但是你们感觉还好吗？刚开始的新鲜感何时已经散去，只剩下了疲倦和抱怨，可你们是否想过，如今被你们视为无聊的网课时间，是多少人来不及触碰的未来，刚刚在空间看到了大家缅怀先烈的文字，这是一群多么可爱，懂得感恩的孩子啊！只盼逝者安息，生者奋发。也希望有朝一日，祖国有难，我们都能挺身而出，成为自己曾经无比崇拜的英雄！但前提一定是你们要拥有扎实的知识功底和过硬的专业能力，而你们如今所学的知识，都将成为你通往理想之门的敲门砖。我也将同你们一样，努力提高自身的专业素养，向各位优秀教师学习，让我们一起努力向前，努力且坚持。亲爱的同学们，或许我在平时课堂过于严肃，对你们会有批评甚至惩罚，但这何尝不是一种爱的表现，曾经在学校的你们有多优秀，那看到如今的反差，我就有多么的心痛，所以小惩大诫，给你们敲响警钟，只盼你们能迷途知返，好在你们都是很棒的孩子，过去两周的时间，无论是早读，作业还是课堂，大家都有了很大的进步，希望在最后的两三周时间，大家能继续保持，努力为自己可能是最后一次的网课生涯画上一个圆满的句号，我也会努力给自己的主播生涯一个美好的结尾。网课期间你们真的给了我很多感动，有同学总是找我问问题，并希望课堂上能够多多提问自己，生怕自己有哪里没有明白；还有同学在每日提交的作业图片上标上了显眼的字，只希望我快点改完作业，能够早点休息；还有的主动给我发背诵视频，希望能够知道自己到底哪里有错误！还有上完课后，你们整齐的老师辛苦了，也是我工作极大的动力，老师们真的很容易感动，你们点点滴滴的进步，我们都看在眼里，记在心里！在此我要感谢我的几位小助手，网课期间每天帮助我安排任务，统计签到人数，提醒未进入课堂的同学进入课堂，以及反馈每日晚作业情况等等，真的非常负责，爱你们哟~最后还要特别感谢各位家长，正是你们的大力支持和配合，才能让我们的工作进行的如此顺利，你们信任和支持才是所有甘泉老师们共同努力前进的力量，希望我们竭尽全力护我们的孩子健康快乐成长！   张倩倩老师 待到春花烂漫再相见本以为很快就会相见，奈何疫情的影响，我们不得不在线上相见。本以为线上教学会很难实现，也本以为会控制不住，也本以为你们中的大部分会不认真学。但线上上课已有些时日了，渐渐地上课越来越得心应手，你们也越来越有纪律和学习的劲头。通过线上教学也跟同学们一起成长了不少，从一开始的紧张和生疏到现在的娴熟，我也发现自己小时候对未来的幻想，以后上课都能在家上课的梦想被他们这群孩子们实现了，万分感慨。我们的网课从一开始收到通知我们英语组就开始紧张又积极的筹备起来，大家都匆匆张张又慌慌忙忙，从一开始的让同学们观看录课视频，到后来的屏幕分享讲课。我们不仅克服了设备问题，一步步优化上课方式，同时也在学校的安排下完善着对学生们落实情况的检查。因为只有让孩子们做好落实才能真正让孩子们有进步。所以从早读到晚自习，我们都在时刻督促。早读提问，上课提问、互动，课下给家长和同学们反馈课堂表现，听力抽查，晚自习检查作业，讲解小页，并让同学们整理改错，这一天的工作量比在学校还要大，可以渐渐的也已形成了习惯。同时线上教学也让我发现了这群孩子无限的闪光点，因为看到孩子们的成长和进步，看到孩子们的老师辛苦啦，看到孩子们和家长们的认可，那份甜也比在在学校里来得更为感动。而且我的小助手们现在也越来越强大，她们会提醒我老师发听力啦，他们会主动在群里艾特大家交作业、听听力。也会有程度不是太好的同学，会来跟我说，老师，看我今天背的好不好，我今天肯定把作业交上，我就想让你夸夸我，我今天肯定找你背，当时就感觉一切都是值得的！最后我也会继续努力，和孩子们一起打好这一仗，等到春花烂漫时，带着微笑，怀着喜悦，精神饱满地走进课堂，与你们相见。 商庆楠老师 楠风知我意，吹入学生心曾几何时，二十一世纪壹零年代的结束使我们对贰零年代的到来欢欣不已。却不想六十年一遇的庚子年，给我们当头棒喝，一场蔓延在神州大地甚至远达世界各个角落的疫情猛然爆发。生于二十世纪末尾的我，在人生短暂的二十余载的时光里，从来没有想过“有朝一日，我的国家会因此封城闭户”。我也因此有幸，成为“史上最长寒假”的受益人和这一历史性事件的见证者。作为两个初一班级109名学生的英语老师，在“停课不停学”的准备阶段，是焦虑不安的。从线下授课的每节课四十分钟到线上授课的一节课一小时，从学生的发音、上课态度、作业疑问都能当堂讲解示范纠正到网课对学生所处上课环境、课堂表现、甚至最基本的神态都一无所知，从学校良好的教学设备和备课组有爱的协作氛围到自己孤身一人单有一本课本的单薄无力，我内心有无数种担忧：怕辜负我率真可爱的学生们、怕自己初次网课课堂把控出问题、怕没有办法将难点重点细致的一一讲明白、怕我的学生们想学的自制力差不努力、怕我自己有愧于为人师表的身份.....内心有无数种设想。在我的紧张与适应中，“网课”揭开了它神秘的面纱。在日复一日与学生的磨合中、与家长的交谈中、自己的每日教学反思中，我渐渐的游刃有余。从三个角度浅谈下我的线上教学感悟：一、如何“教”？如何实现真正的“传道受业解惑” ？从教材出发，结合学生们的实际学情，我们初一英语备课组同心协力，线上集备，制作专属于甘泉学子的精品课件，每个重要的知识点用不同颜色的笔进行标注，使学生一目了然，每天的早读、听力、课堂安排、作业都提前一周做好计划，会及时根据学生的学情反馈进行调整。做好课堂预设，网课本身就存在网络不稳定、学生反应速度不统一等不稳定因素，明确可能会发生的情况，单词用法讲解、听说课、阅读课不同课型提问侧重点的偏向，希望学生达到怎样的学习表现。二、如何“进步”？如何实现真正的“教学反思”？通过实际的授课经历，思考切实有用的教学改进方法。前三周是课堂二分之一的时间看教师提前录制好的视频，二分之一的时间听写、提问，互动性不高，真实性不能保障。学生听写和回答问题时是根据自己的实际知识掌握还是查看笔记？看视频过程中是否真正做到边听边记？种种问题，使我们整个备课组反思自身，彻底转变授课方式，QQ屏幕分享授课，让学生成为课堂的主人，培养学生的主人翁意识。在实践中成长，在交流中进步，促进自身授课风格的完善。我是一名年轻教师，能更好的理解学生青春期心态的变化，也欠缺一种彰显母性的循循善诱的教学态度。我在线上授课讲解知识点十分细致，而网课却使我事倍功半，还有一些学生云里雾里。因此，我积极地与班主任老师进行交流，从家长处了解孩子的真实状态，甚至在家里学习我姐姐和我外甥斗智斗勇的方法，让自己能更温和更顺利地对待学生。同时，对于课堂表现差的同学我课上会详细记录他哪个知识点不会，课下私发语音讲解；每天上课的提问、早读的抽查、听力的抽查记录在学生名单，全面兼顾，也能更好地发现问题。三、最想说的话，最想感谢的人，最难忘的美好。（1）感谢我的母校，我从莘县一中的一名学子到如今的一中附中的一名教师，学校始终是我成长成材最感谢的地方，感恩我曾经的每一位良师。网络教学过程中，学校不遗余力地帮助年轻老师成长，从录课软件的选用、QQ群良好互动方法的分享、教学资源的选择到个人教学问题都能得到行之有效的方法的解决。我也因此极大提升了自己的信息化教育水平，提高了对“互联网+教育”的认识，从电脑录课软件的应用、课件制作方法的改进、学生各种网络问题的解决，QQ微信作业小程序的使用，增强了网络教育教学技能，掌握了对网络教学资源搜索与应用的方法，收益非浅。（2）感谢初一英语组的五位才华与美貌并存的同事，对同学段英语教师的真心敬佩，感恩能在初入职场时遇到爱岗敬业、真诚助人的你们。在这个特殊时期，同学段老师在网络教学过程中，责任心强，无有怨言，对学校安排的教学任务不打折扣，一丝不苟，认真完成，每天找资源，录视频，改作业，学生互动，好的方法毫不吝啬地分享，我的问题无一不细致地帮我解答，网络教学开展的有声有色。她们不仅是我工作的良伴益友，更是我在被学生课堂表现和潦草无比的作业气的晕头转向时，用自己更悲惨的经历来安慰我的“落难姐妹”。感谢三四班学生家长对我工作一直以来的支持与理解，对我一位资历尚浅的老师的认可与信任，感恩我们能在特殊时期站在同一条战线，只为孩子更好。从网课之初我制定的英语课堂注意事项能被认真地贯彻执行，到我和基础薄弱孩子家长联系时他们的肺腑之言与全力配合，再到成绩下滑孩子家长的自责反思与认真地督促落实孩子的各项任务。我习惯地将自己的教学感悟与孩子们的情况一起反馈到家长群，但我的长篇大论总是能被家长认真阅读，甚至还会受到各种赞扬；晚上批改完作业进行反馈，我深夜的艾特还能被及时回复，甚至有家长私信向我说一声我“晚安”，这时我的内心是无比感动的。行文至此，无比怀念在校工作的日子。此时乍暖还寒，愿待到春风传佳讯，师生相逢展笑颜；更愿此后年年，河清海晏，时和岁丰，国泰民安。 刘晓静老师 不忘初心，期待遇到最美的自己当十八线女主播已八周有余，有艰辛，有无奈也有感动与幸福。借这次机会，趁着周末，好好理理自己的思绪。突如其来的疫情关上了学校的大门，但是却不能阻挡我们对知识向往的灵魂。在领导的指示下，老师们就开始了“停课不停学”的主播生涯。为了保障良好的教学效果，我们选择了功能强大的QQ，对于习惯用微信的我来说，再次启用尘封已久的QQ，略显生疏。但是这都不叫事，发通知，建群，作出要求，网课开始前，一遍遍的想细节，改计划，生怕自己漏掉了什么，没有安排到位，也生怕孩子们遗漏掉重点，一遍遍重复。就这样线上教学轰轰烈烈地拉开了序幕。接踵而至的便是各种各样的问题，此刻便开始了与学生们的斗智斗勇。从教学方面来说，每周网课前做出细致的教学计划是我的必备工作。依然记得第一次做这个计划做了两个小时，一遍遍否定自己的思路，一遍遍的修改，再让同组的姐妹们审核。就这样我们英语组全体成员，“胆战心惊，颤颤巍巍”地开始了课程。为了保持学生的高度集中，我的课堂可以说是由一个个问题组成的。学生们需要随时做好回答的准备。我想他们上英语课的时候会比较紧张吧，说不定什么时候我这个大嗓门就开始喊他们的名字了。作业的全批全改，有时候会让我精疲力尽，各种各样的作业排版，拍照模糊的啥也看不清，题号不写的，字迹乱七八糟的，都要给他们一一挑出来，然后打回，当然也有一些字迹美观，书写工整的，改这种作业，那叫一个享受！为了落实早读，听力，也是挖空心思，力求保障效果。英语当然还要抓背诵，“残暴”的我要求必须闭眼录，或者家长录，有的同学为了表决心，拿着一个布条绑在眼睛上，着实可爱！作为一个班主任，线上班级管理是个巨大挑战。面对着电脑，看不到学生，总会感到迷茫，有心无力。我常常这么问自己，我说的孩子们都听了吗？我要求的他们能不能落实？能不能想出更好的方式让学生们踏踏实实的学习。“严厉”的班主任再次上线，常规工作常抓不懈，签到，早读，课堂，作业等等。事无巨细，一一责任到人。我可爱的班干部，小组长都很给力，主动承担起自己的责任，这里我就要表扬一下我的大班长王维珂了，工作踏踏实实，为老师排忧解难。小组长刘佳璐，则是典型代表，时时刻刻督促她组成员，互相鼓励，互相帮助。我们班的成绩在逐步提高，量化也一直是第一名，我为有这么一群学生而感到骄傲。开展线上教学真的很难，但是每当在家长群看到家长们说，老师辛苦了，谢谢为孩子们的付出。每当在学科群看到孩子们说，老师辛苦了，爱你。再多的疲惫一扫而空，只剩下满满的感动。待山河无恙，我重新站在三尺讲台，期待大家重返校园！ 我们相遇于蓝秋绽放的九月，相知于尺寸方圆的办公室，思维碰撞于从不间断无人缺席的集备，真诚助人在每个人发生在工作问题的时刻，每个人不吝啬分享任何一个有助于英语学习的方法，每件事无论问谁会事事有回应。加班加点改卷子时有晓静姐的爱心早餐，被学生各种问题忙地晕头转向时有丽平姐的细心开解，课件精进文稿合成时艳伟总会一个担负所有，办公电脑问题录制流程不懂时倩倩总会暖心相助，师生关系问题的解决网课与学生互动的良好方式思琦总是第一时间分享与回复，英语组有任何文稿需要出炉时庆楠也会不遗余力地及时写出。感恩初一英语组的六位姐妹能在二十一世纪壹零年代的末尾相识相遇相知，我们会在协作有爱的氛围里时刻不忘为人师表的初心，牢记把学生放在工作首位的原则，砥砺奋进，不惧风雨。春暖花开，期待与各位姐妹一同在美丽校园一起迎接我们的学生。