<p> 亲爱的大朋友们、小朋友们：</p><p><br></p><p> 大家好</p><p><br></p><p> ❤️隔离病毒不隔离爱，陪伴不间断！欢迎来到“宅家的幸福时光”第十三期。</p><p><br></p><p> 🌸今天会给小朋友们带来什么内容呢？快来看一看吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">社会活动：《不高兴发芽的树》</b></p> <p> 活动目标：</p><p> 1.通过对比情境，知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树。</p><p> 2.感受故事中的社会性意蕴，知道要做一个对别人有用的人。</p> <p> 小朋友们，这两幅图有什么不一样吗？你喜欢哪棵树？为什么呢？</p><p> 我们来听一听故事《不高兴发芽的小树》，想一想这棵小树为什么不高兴发芽。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> •去年，小鸟为什么在树上垒窝？</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> •老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> •风筝的线为什么会缠在树上？</span></p><p> （引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝按家；树阴下凉快，老奶奶在树阴下卖冰棍。）</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小树不高兴发芽的时候，小鸟住到什么地方去了？</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 老奶奶还到树下去卖冰棍吗？</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 风筝还喜欢住在这儿吗？</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小朋友们，如果你是小树，你愿意做发芽的树还是做不发芽的树？</span></p><p><br></p><p> 小树每年春天都会发芽，慢慢地长成大大的树叶，夏天来到的时候，人们就可以在大大的树叶形成的树阴下乘凉，很高兴。</p><p> 人们看到了漂亮的树、有用的树，就会很爱惜他；没有用的树立在道路的边上，人就会感觉到很难看。不喜欢发芽的树在听到环卫工人的话之后，感觉到很害怕，一个晚上的时间就发芽了。发芽了，就会长叶子了，他就又变成了一棵有用的树。</p><p> 所以，不管是人类，还是动物、植物或其他的各种事物，都要做对别人有用的事情。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">美术活动：《背太阳》</span></p> <p> 每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给我们的城市带来光明。傍晚，太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息。</p> <p> 太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 要注意啦！太阳很重，说不定太阳会从逢里滑下去，大树一定要紧紧的挨在一起不留空隙呦！</span></p> <p> 大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。许多房子像大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢？</p> <p> 小朋友，请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">游戏小天地</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">休息一下，一起和爸爸妈妈做个小游戏吧！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">数学活动：《图形的二次分类》</b></p> <p> 1.学习图形的二次分类，（即按某一特征分类后，接着按另一类特征对已分的两类图形再做一次分类）体验类似包含的关系。</p><p> 2.能大胆说出图形的两个层次的特征</p> <p> 小朋友们，你认识这些图形宝宝吗？调皮的图形宝宝迷路了，我们来一起把它送回家吧！</p> <p> 第一次，请把图形宝宝按颜色送到相应的房子里。🏠</p> <p> 第二次，再带着图形宝宝按形状找到它的家吧！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 你都找对了吗？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 再试一次吧！</span></p> <p> 让我们来做个分豆子小游戏吧！</p> <p> 伴随着今天快乐学习的结束，给小朋友们分享一则小故事，希望宝贝们度过一段充实，快乐，爱意满满的家庭时光。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> “爱”是什么？</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"> 贾尔斯·安德烈亚将这个抽象的问题用具象的绘本告诉我们每一个人答案。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"> 肚子咕噜咕噜叫的时候，爱就是准备好的食物；</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"> 跳跃讲述今天的经历停不下来的时候，爱就是旁边有人静静地倾听；准备休息的时候，爱就是有人用睡前故事带你进入梦乡，帮把被子裹得严严实实……</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"> 阅读完这本绘本，孩子对“爱”会有更深刻的体会。“疫”无情，人有爱。“病毒”来袭时，爱在哪里？在家里，在酒泉，在甘肃，在全国，在全世界，爱无处不在！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">点击观看《爱是一捧浓浓的蜂蜜》绘本</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">文:[英] 贾尔斯·安德列亚 图:[美] 瓦尼萨·凯班</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">▽▽</span></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">亲子互动建议</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;"> 1. 动动脑筋，你觉得爱是什么？想一想爸爸妈妈做过什么事情让你觉得他们爱你？你觉得还有谁也爱你？他们做了什么事情？</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;"> 2. 现在“冠状病毒”在伤害很多人，你知道大家做了哪些事为湖北送去爱和温暖吗？</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;"> 3. 我们可以做什么事支持那些与病毒战斗的人，让他们感受到我们的爱呢？</span></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">制作:尹恬</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">审核：张龙燕</b></p>