<h3 style="text-align: center">155班第二学习小组学习成果汇报</h3> 横平竖直显功力，<br>一字多义添神秘。<br>奥妙皆在“六书”中，<br>浩繁体现“形音义”。<div><br></div><div>汉字，世界上最古老的文字之一，殷商的甲骨文、秦朝的小篆、汉魏的隶书……，它们承载了中华文化几千年的历史，你以为厚重，不，在我们眼中，它们更像精灵，它们时而是有影无形的图画，时而是横竖勾勒的奇葩，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。<br></div><div><br></div><div>你不信？那就跟随我们的脚步，一起走进汉字的王国吧……</div> 汉字王国土地广袤，道路纵横，从哪里开始呢？别急，我们有计划—— 我们首先以书面形式独立完成一份关于汉字研究的报告，从而在理论上对汉字及其相关内容有个初步认识，其次以报告为基础总结个人的学习心得。然后进行实践，完成自己的书法作品，最后还有一些同学的多媒体音视频展示。 同学们自主的对自己的研究课题科学的学习过程，他们带着问题通过多种方式去了解和深入认识自己的课题，最终解决问题，得出结论，来看看吧！ 通过研究报告的一次集中且条理的总结，大家对自己课题的研究和认识程度更近了一步，我们对汉字也有了更深的理解。 你看，这一张张书法作品凝聚着我们对汉字的赞美<div>你听，那一次次朗朗书声饱含了我们对中华文化的颂扬</div><div>还有这些图文并茂的小报，怎样，和我们一起感受遨游在汉字王国的快乐吧！</div> <h1 style="text-align: center;"><b></b></h1> 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。<br>连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。<br>篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。<br>狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。<br>左右工整，能简能祥。即便言志，又供观赏。<div><br></div><div>让我们共同期待下一次的探索！</div>