<h3> 疫情突发，让这个假期变得异常漫长，给同学们也带来了新的学习挑战。在居家学习的过程中处处都在考验老师和学生们，如何统筹安排时间、如何提高学习效率、如何更好的调整学习状态……在这特殊的经历中，我们一起让挑战变成共同成长的机遇，我们用文字和图片来记录属于我们自己的成长日记。</h3> <h3>小方法 大智慧</h3> <h3>五年级5班 边潇<br> 线上教学老师与同学，同学与同学之间的互动变少了 ，虽然通过观看微课学习内容完整，但是对课程的学习缺乏面对面交流的直观，理解时也不能倾听其他同学的不同想法。为了更好的学习，我做了以下调整：<br>• 在安静环境下学习，注意力集中，并认真记录课堂笔记 <br>• 学习问题及时在课后与同学、老师交流 <br>• 对课后及时完成作业，及时内化学习内容<br></h3> <h3>五年级4班 赵悦含 <br> 由于疫情严峻，开学时间推迟了，我们需要在家学习。想要在家里优质高效的学习新知识，主要靠的是自己的自律。<br> 首先，要制定一个切实可行的学习计划。比如几点起床，几点写作业，几点睡觉等等，按照这个学习计划做。<br> 其次，上网课、写作业的时候一定要认真，记住新学的知识点，最好能把老师讲的重要的部分记录下来。写作业时，要按时提交作业，老师批改后及时纠正错误。<br> 最后，有些同学不会主动学习，自控力较差，如果想要严格执行学习计划，可以请家长给与适当的干预与监督。<br> 严峻的疫情是考验我们自主学习能力的机会。我们要克服困难，努力学习！</h3> <h3>变身优秀小讲师</h3> <h3>五年级5班 张晋文</h3> <h3> 我很乐于与老师和同学们分享自己的想法，因为通过讲解，我的思路更清楚，又再次巩固了知识。让自己在学习上和能力上都有了提高。</h3> <h3>五年级2班 于天童<br> 讲完题后感觉比以前更明白了，以前有些题虽然能写出答案，但却不会去思考怎么得到的，现在通过讲题我对其中的解题过程也更清晰了！我知道在数学中不仅要知其然更要知其所以然，在讲题时要注意细节，理清思路，知道为什么要这么做。而且通过数学课上大家的讨论，我也知道了要多角度考虑问题，这样得到的知识才会更深刻！<br></h3> <h3>五年级4班 邱韵</h3> <h3> 疫情期间，大家都在家学习，老师交给我一项艰巨的任务，让我给同学们讲题，这是我第一次讲解，心情非常紧张，妈妈鼓励我勇敢地面对。<br> 我稍稍调整了一下自己的忐忑不安的心情，把我对这道题的理解一步一步地说出来，写出来，我的答案是正确的。看着妈妈赞许的目光，我高兴极了。通过这次的经历，我发现自己自信了，学习的积极性也大大提高了，让我更加有勇气去面对下一次的挑战。加油！</h3> <h3>五年级6班 何禹辛<br> 数学李老师交给了我一项艰巨的任务——担任数学小讲师。对于我来说，给同学讲题这件事，我是能不做就不做的，在数学的学习上我从来没有过自信。面对这个任务，我心里打鼓，在老师的鼓励下，我鼓起勇气录了一段小视频，结果很成功。<br> 给同学讲题，能提高自己对这个问题的进一步的认识，让自己印象更深刻，帮助他人也是在帮助提高自己。通过这次锻炼，我还会继续担任小讲师！</h3> <h3> 担任小讲师，有的人擅长，有的人不擅长，但是困难并不能阻挡我们成长的脚步。<br> 在这场没有硝烟的抗疫战争中，我们通过新闻认识了那么多英雄，他们为了疫情早日结束而努力，我们是普通小学生，我们能做什么呢？我们要做好个人防护，同时努力成长，变得更加强大，那时我们能做的一定更多！<br> 阳光总在风雨后，风雨即将结束，明媚的阳光和彩虹在等着我们……</h3>