<p style="text-align: center;">三一班</p> <p>同学们，上周老师对三月份同学们的阅读情况进行了总结。</p><p>三月份，咱们班孩子共读书1058本，人均阅读量12.16本。其中刘恒溢读书最多，多达88本，王梦荻、刘紫涵紧随其后，分别读书44本、42本。本月的阅读之星有刘恒溢、王梦荻、刘紫涵、张泽炜、尹冰琪、陈思彤、彭希瑜、孙媚淇、王思淼、张廷宵、王聪淼、苏柏羽、李栋晓、纪林廷、薛泽豪、郭伊津、石晓蒙、石家毓、王宇涵、张乐嘉。以上这些同学的读书量都在20本以上，为全班同学立了好表样。</p> <p>同学们，学校和老师要求你多阅读，绝不仅仅是一张“阅读之星”的奖状，或者一个“书香班级”的荣誉，我们的初衷，是希望你通过阅读，获得更多的财富。</p> <p>新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中曾明确规定：课外阅读总量，要求五年制不少于100 万字，六年制不少于150万字。</p><p>阅读到底有多重要呢？相信大家已经耳熟能详一句话：得阅读者得天下！</p><p><br></p><p>当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前语文教育现状，呼吁：青少年趁小的时候，记忆力好的时候，多读一些经典名著。</p><p>安徒生奖获得者、当代著名作家曹文轩有次接受记者采访，记者问到：如何有效提高孩子的语文成绩？</p><p>曹文轩回答：</p><p>教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。</p><p><br></p><p>中国孩子的阅读量还远远不够，离语文考试要求还很遥远，一是没有好的阅读习惯，二是没有好的阅读环境。</p><p>孩子正处于阅读贫乏期不自知，家长就要引起重视了，这种阅读意识需要家长营造，所以在积累孩子阅读量之前，先培养孩子的阅读习惯吧，好的习惯才能趋使孩子心甘情愿阅读。</p><p>所以趁着还小、记忆力最好的时候一定要大量阅读，这就是孩子阅读的黄金时期。</p> <p>《人民日报》曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。</p><p>事实上，对中小学生尤其是小学生而言，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“大量阅读”</span>可不是一件课余时间锦上添花的事儿，而是<span style="color: rgb(237, 35, 8);">实打实的学习需求</span>！</p><p><br></p><p>《人民日报》的刊文究竟说了什么，为什么说“初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账”？</p> <p>01</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培养专注的阅读习惯最重要</span></p><p><br></p><p>对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本，再读一本的循环不断的过程才能培养出来。</p><p>所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。</p><p>实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。</p><p>明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。</p><p>只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。</p><p>完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。</p> <p>02</p><p>“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">量”比“质”重要</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p><p>对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。</p><p>所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。</p><p>如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。</p><p>因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。</p><p>在大量阅读的基础上，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。</p><p>犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。</p><p>读书，还是要任性一点儿的。</p><p>总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：</p><p>第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；</p><p>第二是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。</p> <p>03</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">制定合理的阅读计划</span></p><p><br></p><p>“假期滑坡”这个现象——孩子在放假期间，由于疏于学习而出现能力下滑、成绩下降的现象。</p><p>研究表明：假期结束后，孩子的阅读能力会出现倒退。</p><p>假期有阅读习惯的孩子除外，他们的阅读成绩反而会有小幅提升，而且他们的自我认知能力更强，学业更棒，阅读水平也更高。</p><p>所以，假期制订合理的阅读计划是很有必要的，既轻松又有效。</p><p>“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，损失将是不可弥补的。”</p><p>受新冠病毒疫情的影响，咱们的假期被大大延长，老师找到了三四年级阅读书单，希望对你有所帮助。</p> <p>3-4年级读书清单</p><p><br></p><p>※必读 </p><p><br></p><p>1、《活了一百万次的猫》(中文绘本)</p><p><br></p><p>2、几米作品《月亮不见了》(中文绘本)</p><p><br></p><p>3、《夏洛的网》(怀特)【英文原版童书】</p><p><br></p><p>4、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)(中文绘本)</p><p><br></p><p>5、《长袜子皮皮》(林格伦)</p><p><br></p><p>6、《爱的教育》(亚米契斯)</p><p><br></p><p>7、《犟龟》(米切尔·恩德)(中文绘本)</p><p><br></p><p>8、《怪老头》(孙幼军)</p><p><br></p><p>9、《窗边的小豆豆》</p><p><br></p><p>10、《我爱吕西安》</p><p><br></p><p>☆选读 </p><p><br></p><p>1、《笨狼的故事》(1\2\3)(汤素兰)</p><p><br></p><p>2、《足球大侠》(张之路)</p><p><br></p><p>3、《狐狸小学的插班生》(北董)</p><p><br></p><p>4、《小巴掌童话》(张秋生)</p><p><br></p><p>5、《蓝鲸的眼睛》(冰波)</p><p><br></p><p>6、《女巫》(罗尔德达尔)</p><p><br></p><p>7、《魔法师的帽子》(托芙·杨松)</p><p><br></p><p>8、《帅狗杜明尼克》(威廉·史代格)</p><p><br></p><p>9、《文身狗》(保罗·马尔)</p><p><br></p><p>10、《大盗贼》(普鲁士勒)</p><p><br></p><p>11、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)【英文原版童书】</p><p><br></p><p>12、《装在口袋里的爸爸》(杨鹏)</p><p><br></p><p>13、《西顿野生动物故事集》(西顿)</p><p><br></p><p>14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)</p><p><br></p><p>15、《大林和小林》(张天翼)</p><p><br></p><p>16、《狐狸列那的故事》(浙江少儿出版社)</p><p><br></p><p>17、《美丽的巴拿马》(米切尔·恩德)</p><p><br></p><p>18、《中国童话》(黄蓓佳)</p><p><br></p><p>19、《汤姆索亚历险记》(中英文读本)</p><p><br></p><p>20、《明朝那些事儿》</p> <p>写作和阅读，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然，更是我们表达自己内心的一个出口。</p><p>扩展视野、积累知识、提升素养是孩子一生都要坚持的事。希望每一个你，从今天起，打开一本书，细细品读经典文学的魅力吧!希望每一个你都能抓住阅读的黄金期，好好为自己充充电吧!</p><p>咱们班很多同学的阅读习惯为同学们树立了榜样，希望同学们向他们学习。</p> <p>上周优秀硬笔书法：孙万庆，马鹏飞，石家瑞，吕梦妍，彭希瑜，石晓蒙，孙媚淇，马煜祺，明子淇，孙晟岚，苏柏羽，彭贤杰，刘思佑。</p><p>优秀作品展示</p> <p>上周优秀摘抄：陈思彤，崔博然，黄玉萱，郭伊津，程一瀞，杜向展，高广博，王蕾涵，高邑然，代思琪，陈映宇，何佳雨</p><p>优秀作品展示</p> <p>上周优秀日常评价：侯浩博，纪林廷，李晓彤，李沐泉，刘依宣，李伯轩，刘宜霏，刘小筠，李夕瑶</p><p>优秀作品展示</p>