数据驱动教学反思提升质量——恒大分校线上教学质量分析

礼立

恒大分校教师在抗击疫情的同时，也不忘牢牢抓住教学质量这条生命线，各种网上教研活动有条不紊的开展着。近日，在学校教导处的统一安排下，恒大分校以数据为依托，召开了主题为“数据驱动教学，反思提升质量”的线上教学质量分析会。 　　根据每个年级班级的多少，按照四、五年级、三年级、低年级段分别召开视频会议，会议由张雪主任主持，业务副校长王向春、校长孙少学和各年级的语、数、英学科的老师们参加。 　　四、五年级组的质量分析会，大家各抒己见、取长补短。 　　三年级的质量分析会，任课老师们创新不断、携手共进。 　　通过数据对比和调查分析，我们了解到家长目前对学校线上教学工作比较认可，但仍存在一些问题需进一步改进。   1.线上教学互动性还需增强。需要老师在教学中，增加互动环节，利用评价、统计、视频指导、学生展示等手段激励学生，特别关注学困生。       2.提前布置学习目标，重点清晰。每节课教学内容要提前告知，让学生提前预习和准备。       3.自主学习习惯培养，还需加强。任课教师要做好家校沟通，班主任教师协助管理，可利用小组模式，多途径想办法。 　　王向春副校长对每个年级的线上教学质量检测情况作出分析、点评和要求。 　　1.希望各位任课教师继续关注学生自主学习习惯的养成教育，规范行为。 2.扎实本学科的教学基础；提高实效。 3.能够更好地研究学生，分层突破，因材施教。 4.加强各个学科之间的学科教研，特别是同一个班的任课教师，班主任，携手同行，共同提高学生的线上教学质量。 　　孙少学校长指出: 希望大家齐心协力共同努力，尽力减轻疫情对教学质量的影响， 面对数据，精准施策，提高师生融合度，家长认可度，社会满意度。