<p> 同学们好！在这美好的四月里，很高兴杨老师和大家又见面啦😄杨老师有一个问题想让你们思考🤔如果你现在正站在幽静的山谷里大喊一声，会发生什么神奇的事呢？</p> <p> 对啦！同学们真棒👍如果我们站在山谷里说话，山谷里面就会出现回声。那么除了在山谷中说话会有回声，你知道在哪些地方说话还能产生回声吗？</p> <p> 这天，有好多小动物都去山谷里旅游啦！🐼🐒🐰，它们正开心的在山谷里唱着歌儿呢，它们唱的歌曲叫做《山谷回声真好听》，让我们一起来听听吧。</p> <p> 👇有一只小猫也去山谷旅游啦，同学们来听听小猫在山谷里说话的回声，看看是小猫说话声大一些还是回声大一些呢？</p> <p> 通过观看上面小猫在山谷说话的视频之后，我们可以发现，我们在山谷中说话的声音会比山谷中传来的回声音量大一些，回声比我们说话的声音要小一些。</p> <p> 那么在音乐乐谱中🎼，f和p这两个英文字母是<span style="color: rgb(176, 79, 187);">力度记号</span>，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">f表示强，p表示弱</span>，那么我们在歌唱时看到f时我们唱的声音要大一些强一些，看到p的时候声音要小一些弱一些。</p> <p> 刚刚小动物们唱的歌曲《山谷回声真好听》中，就有这两个力度记号哦，不知同学们发现没有呢？老师已经给大家圈出来啦，红色圈圈里的f是强，需要同学们唱的时候声音强一点，蓝色圈圈里的p是弱，需要同学们唱的时候声音弱一点。</p> <p> 下面请同学们和杨老师做一个小游戏，杨老师唱歌，请你来模仿我的回声，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">注意哦⚠️回声声音要比王老师的声音小哦！</span></p> <p> 同学们强弱的力度记号掌握得真棒👍👏👏👏给你们一个大大的赞👍👍👍</p> <p> 小动物们的歌声太好听了，现在老师和你们一起来学习小动物们在山谷唱的歌曲<span style="color: rgb(57, 181, 74);">《山谷回声真好听》</span>，请同学们和老师一起带着强弱的力度记号有节奏的朗读歌词，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">请你们一定要拿出右手打拍子，边打拍子边有节奏地朗读歌词，老师读一句请你跟着读一句。</span><span style="color: rgb(21, 100, 250);">（老师会打四拍之后再进入朗读歌词环节，这样做是告诉你老师朗读的整体速度哦，请你竖起耳朵仔细听前面四拍的速度再模仿老师读歌词）</span></p> <p> 同学们已经熟悉歌词了，那现在就跟着老师<span style="color: rgb(176, 79, 187);">用“La”音来模唱</span>吧，老师唱一句请你模仿我唱一句。（老师打四拍节奏进入）</p> <p> 同学们模唱的很好👍那不妨让我们带入歌词来唱一唱吧！老师唱一句请你模仿我唱一句哦。</p> <p> 看来同学们的基本功都掌握得差不多啦，那就让我们一起来唱唱《山谷回声真好听》吧！<span style="color: rgb(237, 35, 8);">注意力度记号唱的时候的强弱规律哦！</span></p> <p> 杨老师今天非常高兴和大家一起度过了愉快的音乐课，这节课同学们知道了什么地方有回声，还认识了什么是力度记号，同学们真棒，下次歌谱上再出现力度记号的时候请你大声的告诉老师你发现了它好吗！今天学得这么棒👍赶快把你们最美丽的歌声唱给你们的爸爸妈妈听听吧！👏👏👏</p>