<p> 古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。针对如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间等等这些古诗词教学中的问题，经过教研组研究与实践决定，在三年级级部开展“思维导图学古诗”活动！</p><p> 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。它简单而又有效，能够充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，从而开发大脑的潜能。它能够将思维具象化，利用图片等将诗词、文字进行具体的展现，从而加强记忆。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 下面就让我们一起来欣赏孩子们在“思维导图学古诗”活动开展期间的精彩作品吧！</span></p> <p> 今年我们过了一个不那么像春节的“春节”，但我相信2020年的春节肯定像同学们画面中展现的一样，热闹又温暖！</p> <p> 因为疫情防控的需要，我们现在依然不能出门和大自然来一个亲切的拥抱，但美好的一切依然如期而至，这不，诗人就用优美的诗句为我们展示了一幅幅春意盎然的美景，一起来看看“诗圣”杜甫为我们描写的春景吧！</p> <p> 看了同学们画的《绝句》，仿佛让我们置身于日光和煦、万物欣欣向荣的春光美景中。接下来就让我们一起跟随白居易的脚步，再来欣赏西湖早春的美景。</p> <p> 清明已至，今年的疫情让我们心中又多了几分愁绪，我想孩子们对清明节可能没有那么深刻的感悟，但他们在创作的过程中应该也感受到了诗人心里的落寞与深深的思念之情吧！</p> <p> 身在异乡的游子对家乡总是有着浓浓的思念之情，看了下面这几幅作品，我想王维落寞的背影已经浮现在了你的脑海中！</p> <p> 苏东坡曾评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，希望通过本次思维导图学古诗活动，让孩子们学会画与诗更完美的结合，在传承中华民族优秀文化遗产、感受中华民族人民的智慧的同时，增强孩子们的民族文化自信，增强孩子们对祖国大好河山的热爱，增强孩子们的文学鉴赏能力，培养孩子们的爱国主义情怀，争做新时代“腹有诗书气自华”的少年君子！</p>