<h3> 数学不仅是知识、符号和图形，更是语言、艺术和文化。既然数学是文化，就需要继承、发扬和传播。作为数学文化传承人的我们，不仅要学好数学文化知识，还应了解数学发展丰富的历史，为成为适应时代发展的高尖端人才奠定基础。 </h3><h3> 1803班同学自收到本届数学文化节活动方案开始，就积极参与，从查阅资料到整理素材，从文字材料到漂亮的小报，我们一直乐此不疲。下面请大家欣赏由我们制作的“数学文化”手抄报，来一程精彩的数学文化之旅。</h3> <h3>01 制作者：范书豪</h3> 02 制作者：石书源 <h3>03 制作者 ：周韵</h3> 04 制作者：汪庭如 <h3>05 制作者 ：王艺霖</h3> <h3>06 制作者 ：谭阜锦</h3> <h3>07 制作者：蔡欣恬</h3> <h3>08 制作者：吴慧洁</h3> <h3>09 制作者：刘朕铭</h3> <h3>10 制作者：于楚凡</h3> <h3>11 制作者：孙文涛</h3> 12 制作者：李里瞳 13 制作者：全智鑫 <h3>14 制作者：王丙辛</h3> <h3>15 制作者：杨斯淇</h3> <h3>16 制作者：张梓雯</h3> <h3>17 制作者：沈君豪</h3> <h3>18 制作者：李嘉宸</h3> <h3>19 制作者：林傲蕾</h3> <h3>20 制作者：莽依琳</h3> <h3>21 制作者：宋欣润</h3> <h3>22 制作者：任兴达</h3> <h3>23 制作者：王浦任 </h3> <h3>24 制作者：赵铁骏</h3> 25 制作者：才满佳 26 制作者：吴雨桐 27 制作者：唐晨耀 28 制作者：牛诗淇 029 制作者：孟小凡 030 制作者：杨昊霖 <h3> 游历完数学文化之旅，我们既喟叹数学和大自然间的和谐之美，又感慨数学家们探索数学之艰辛。站在巨人的肩膀，我们将做不畏艰辛的探索者，探索数学的未知领域，为推动时代发展贡献我们的力量。</h3>