<h3> 为了有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，最大限度降低疫情对小学教学工作的影响，在延期开学期间，我履行市教育局文件、结合校情、自己班情，制定了线上教学实施方案，做到“停课不停教、停课不停学”。</h3> <h3> 欢迎各位同学走进神木市第五小学六年级1班数学在线课堂，今天由我带领同学们一起来学习第二单元第一课《比例的认识》。</h3> <h3> 同学们，前面大家已经学习了“比”，而在我们自己的身上也有许多有趣的比，接下来请看学习目标，大家带着学习目标来完成本节课的内容。</h3> <h3> 通过例举生活中和自己身体上关于比例的例子，唤起学生对新知识的兴趣，又使学生对比例有了初步的认识。</h3> <h3> 我设计了三幅图，让孩子们进一步体会了比例的意义；根据图设计了三组比，让孩子们按照因为......所以的格式运用比例的意义，独立完成了两个比能不能组成比例。</h3> <h3> 同学们，通过以上图片，使我们知道了什么是比例，以及在生活中的应用。同学们要仔细观察，发现其中的奥秘。</h3> <h3> 我让孩子们用刚才写出长与宽的比，组成一个比例。这样一来，孩子们更加深刻的理解了比值相等的两个比可以组成比例。</h3> <h3> 通过动手计算以及小组讨论得出比例的意义，培养学生思考、合作、交流、总结的能力。</h3> <h3> 六年级孩子有了一定的学习能力，我放手让孩子们自学了课本16页比例各部分的名称。使孩子们在讨论、交流中认识了比例的两个內项和两个外项。</h3> <h3> 通过练习及时巩固所学知识，检测学生对比例认识等相关知识的理解与掌握情况。</h3> <h3> 在教学调制蜂蜜水的配比时，让孩子们先独立写出比例，在引导他们按顺序、有调理的思考，并写出了所有的比例。</h3> <h3> 今天，我们通过自身的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心的人吧，你们会生长得更快！同学们，今天我们这节课的内容到此结束，下节课，我们将要学习《比例的认识》第二课时，期待同学们的下次倾听。<br> 在本节课中，肯定还有许多不足之处，恳请各位领导和老师批评指正，多提宝贵意见。</h3>