如今我校线上教学进行得如火如荼，已完成了从“线上直播”到提高“线上教学效率”的转变。在这期间涌现了很多优秀的“主播”，为了表彰他们，现举办一期“英才主播秀”让我们来看看英语组优秀主播教师的风采吧。 英语组： 盖锐老师<div> 每天上直播课要提前备好课、上好课，帮助学生理解，听学生读书，指出错误的读音，批改作业，提出学生错误的地方，提醒学生认真学习，鼓励学生坚持完成各项作业，每天课后要有教学反思，及时寻找新的方法。<br></div> 英语组： 郭楠楠<div> 今年由于突发的新冠肺炎，根据停课不停学的思想，按照学校校领导的安排每周一、三、五进行直播教学。即使是线上教学我仍然做到几个方面：课前——从备教材、备学生、备教法。课中——我会以学生为主体，以严慈相济的方式对待每一位学生。课后——利用班级微信群进行一对一辅导，为了孩子们课下学习效果更好，我进行了家访再次辅导，为孩子们答疑解惑。<br></div> <div> 英语组：李义老师</div> 线上教学可采用分班级加分制，通过班与班之间竞争评比调动学生的积极性和主动性。鼓励学生在线打字回答教师问题，教师及时给予回馈。问题的设置应多以选择性的问题为主要形式，学生可以快速做出选择。 英语组：王艳云老师<div> 受疫情影响，身为老师的我们只能居家教学，我利用钉钉软件上视频会议的形式给孩子们上课，在传授新知识的同时，还能看到同学们的听课状态，上课效果还是不错。为了提高线上教学效率，通常我会提前5到10分钟让孩子们进直播群与他们聊聊天，让他们带着愉悦的心情去上课，课上我利用精美的课件结合动漫视频或音频呈现新课，这样能更好的吸引学生的注意力，提高他们学习英语的兴趣。线下我利用钉钉布置家庭作业，抽空及时与家长沟通交流，批改作业时多用鼓励性语言批阅，如“棒棒哒”、“老师期待你更大的进步，加油！”、“这一次作业完成的太棒啦”等等。<br></div> 英语组： 赵丹老师<div> 线上鼓励学生回答问题，尽可能的让每位学生都参与到课堂互动中来。线下及时抽查复习，对掌握不好的学生进行课后辅导与纠正，并与家长多沟通。<br></div> 英语组： 朱慧雅老师<div> 作为一名英语老师，提高线上教学效率，务必做好课前备课-课中授课-课后辅导。运用好学习资源，使得自己教学丰富多彩，抓住孩子的眼球。把网上授课当成真正的课堂，积极的互动让孩子们踊跃参与，始终坚持停课不停学！<br></div>