求真务实，开拓创新——“学先进、树典型、立标兵”滦州市九百户镇天华中学丁顺英老师先进事迹材料

天华中学

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丁顺英

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作业

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网上

　　一场疫情，不仅阻断了游子归乡的脚步，更阻断了学子踏向校园的脚步。疫情无情，返校上课之路暂被阻挡，师生有情，知识传播之路从不闭塞。滦州市教育局下发的通知通过网络被传递给每一个人，停课不停学，教师在线授课，学生在线学习。现如今，直播二字代表着的不仅仅是网红的收入来源，更是老师传播知识的有利途径。

自2月10日网络授课开始以来，滦州市九百户镇天华中学有这样一位教师，其丈夫常年患病，自己又患有心绞痛、高血压等疾病，但在日常的工作中总是兢兢业业、任劳任怨、默默耕耘，尤其在此次抗击疫情、网络授课工作中，克服了生活工作中的各种困难，挺着病痛的身躯，凭着自己对教育事业的热爱，顽强的毅力、执着的精神和那股不服输的劲头，不断钻研，不断创新，开创了一片属于自己的新的教育天地。她就是天华中学八年级3班4班英语教师－－－丁顺英老师。

一、疫情当前，勇挑重担，为领导排忧解难。

网上授课开课前，学校一位年岁较大的英语教师由于身体不适，生病住院，八五班英语课没人上，年级主任给她打电话，让她担任这个班的英语课时，虽然自己身患各种疾病，但她也不假思索的答应了。在授课过程中，由于同时带三个班的英语课，加上不断的学习钻研，劳累过度，时常犯心绞痛，可她吃点药，躺一会儿，然后又投入工作，从来没有向学校领导抱怨过！看到她这种忘我的工作精神，学校领导很是心疼，担心她的身体健康，嘱咐她要多注意休息。可每当学校领导关心她时，她总是微微一笑，说多谢校长和主任的关心，她说：“我没事，休息一会儿就好了，我坚持坚持，学生们还等着上课呢，不能耽误学生上课”。

二、授课、值班各项工作勇争先。

学校离家四十多里地，受疫情影响，公交停运，还不会开车，如果是你究竟该怎么去？还是请假不去？丁顺英老师没有请假，而是骑自行车，来回两个多小时啊，丁顺英老师每次都是骑自行车去值班，为了能够早点到校，不到六点她就从家出发了。校长得知这种情况后非常感动，叮嘱她让她早点回去，她说，校长，不用惦记我，我不能早走，我会看好学校的。

三、努力适应，不断钻研，总结出一套适合农村初中孩子的网上授课模式。

授课伊始，她采用学生观看优质课视频，然后再做练习巩固知识的授课模式，但她所在学校学生普遍基础较差，自律性不高，学生实质性收获不大，她就开始琢磨怎么才能让学生在有限的时间里有最大的收获？她不断思考，与同学科教师探讨、教研，看看是不是能换一种适合自己学生的教学模式。学生基础怎么抓？怎么让学生会念单词？微信群授课怎么能同时关注到100多个孩子呢？听别的老师说可以用钉钉直播，和平常上课一样，可是钉钉对她来说是个新生事物，也不会操作，这可怎么办呢？于是她就打电话、发微信向年轻教师虚心请教，不断操作、实验，从一开始的一无所知，到现在的熟练应用，已经成为了让学生们喜欢的网红直播老师。

1.做好各种准备工作，打好网上授课基础。

所谓军队出行，粮草先行。网上授课与以往的授课方式不同，丁顺英老师建立了微信群，钉钉群等家校联系群，为以后的教学顺利开展搭建了平台。她还在授课前将每班学生分成九个小组，五六人一组，精心挑选小组长，负责每天的课前出勤汇报，收发作业，服务老师和同学。

2.课前做预案，让学生掌握知识脉络。

丁顺英老师每节课前都花费大量的时间从网上找各种资料，整合各种资源，挑选出适合学生用的资料，提前发给同学们，并督促学生认真完成，对学生提交的预习案全批全改，对学生的预习情况心中有数，课上再有针对性的对重点内容详细讲解！

　　丁顺英老师备课特别认真，细致，一丝不苟，教案详实。

3.多手段想办法网上授课，课堂上显风采。

丁顺英老师用多媒体课件上课，为提高学生的学习兴趣，她放弃自己的休息时间，自制课件；她还反复观摩网上的优质课，向那些优秀教师学习；并去同学科钉钉群听课，取他人之长，补自己之短，然后再经过自己的整合给学生上课，形成一套自己独有网上教学方式。

网上授课很难掌握学生学习情况，对于这个问题，丁顺英老师想到了用当堂检测的方法及时了解学生学习情况。对于当堂检测，通过录制小视频的方式，让同学们利用晚上辅导时间学习，改正自己的错误，不明白的再提问再讲解。

由于家庭经济困难，丁顺英老师平时生活很节俭，家里没有Wifi,手机流量也有限，为了给孩子找资料，上好课，丁老师只能花钱买流量，她说，为了学生，花点钱也值得！

4.作业全批全改，发现问题，及时解决。

丁顺英老师通过家校本、小程序布置作业，对学生提交的作业全批全改，通过微信群及时公布作业中存在的问题并进行答疑解惑，让学生及时反馈，让学生改正，然后再发讲解视频。丁老师对同学们完成作业及时进行鼓励小结。学生们也乐于跟她学习，完成作业质量很高。

丁顺英老师次次作业有统计，节节课有反思，在教学反思中不断进步和成长，不断调整。

5.思想教育要跟上，调动学生积极性！

学习了一段时间后，相当一部分同学产生了厌学情绪，丁顺英老师重视思想教育，时不时开导学生要重视学习！每天课前五分钟进行思想教育，使同学们认识到学习的重要性以及同学们今天的学习来之不易，要珍惜大好的学习机会，积极投入到学习中去！

6.让学生在家里也敢张开口，以朗读促学习。

英语学习必须张开口去读，但在家里，学生们羞于开口，丁顺英老师就利用中午和晚上辅导时间，督促学生认真去朗读。一个一个去点名，教给她们录制方法，然后让她们尝试着去朗读。要求学生读的每篇文章她都亲自朗读做示范。慢慢的学生越来越大胆，参与朗读的学生越来越多，朗读水平也越来越高，虽然牺牲了很多个人时间，但看到同学们在朗读方面的进步时还是非常欣慰的。

　　疫情形势依然严峻，各方坚守仍在继续。丁顺英老师也依然在疫情之中坚守，严格要求自己，在工作中发扬求真务实的精神，不断钻研创新，用实际行动为抗击疫情贡献自己的一份力量，用亲身行为很好的诠释了新时代人民教师的光辉本色!因为她坚信:“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临”!