<p> 疫情没有阻挡春天的脚步。“一年之计在于春”，趁着美好的春光，我们一起学习，不断收获。</p> 注重教研活动， 提高学习效率 <p> 老师们在这一周参与了多项培训活动，收获满满。每一次学习都认真记录，组内讨论。</p> <p> “学而不思则罔，教而不研则殆”。老师们每一次都会从自身教育教学出发，结合本职工作去反思和思考。</p> 数学活动丰富， 善始慎终促反思 <p> 本周通过美篇形式，对本年级数学游戏设计创意大赛进行了总结以及线上颁奖活动。线上颁奖仪式首先回顾了本次活动的整个过程，然后进行了个性化的颁奖环节。此次数学游戏设计创意大赛设立了最佳创意奖、最佳人气奖、最具表现力、最具潜力奖、未来之星奖等奖项若干名。此外，也为优秀家长代表颁发了“最佳榜样奖”。特邀孩子们喜欢的刘校长、邓主任参与颁奖并致颁奖词。精心设计的颁奖词和富有个性和创意的获奖证书，让家长和孩子们备受鼓舞和难忘，获奖的学生代表和家长代表的发言中也流露出对于此次活动的肯定，以及这样富有意义的线上数学活动在特殊时期带给每个家庭的价值。</p><p> 活动的开展，使数学学习与生活、游戏紧密融合，让数学学习的形式更丰富，引领孩子们无限创意，增加父母与孩子的亲子互动，让居家抗“疫”的特殊时光更加充实和有意义！</p> <p> 虽然是特殊时期的数学活动，但是老师们依旧用心组织和筹备，关注细节也关注本次活动的收获和提升。老师们通过线上讨论，结合活动谈了自己的收获以及今后教学需要改进和提升的地方。一次活动，孩子们和老师们都收获满满。</p> 关注全体学生， 夯基础促能力 <p> 每日学习任务的基础知识部分，老师们细心反馈和指导，关注全体，不落下每一个孩子。</p> <p> 跨学科的项目式学习-----“不一样的春天”让孩子们积极参与其中。老师们及时指导学生的活动，孩子们通过观察，记录，绘画，查资料等形式完成学习单。多学科的融合，让学习更全面和深入。</p> <p> 疯狂的新冠病毒让大家居家不能外出，但我们的学习并不枯燥，老师之间的互相学习和研讨，师生间的亲切问候、学习的指引、反馈，丰富的数学活动，让“不停学”的各项工作尽在“云端”显露。期待着疫情的早早结束，让我们重归校园，重启新学期的美好生活。</p>