<p> 本是草长莺飞、春暖花开的开学时节，却被一场来势汹汹的“新冠疫情”打乱了我们原有的生活节奏。我们不得不在家落实预防工作，尽量避免出门与人接触，学校为孩子们安排了“停课不停学”的网课，让孩子们“居家学习，成长不停歇”。为了让孩子记住这个不“疫”样的经历，特编辑该美篇。</p> <p> （一）学习篇</p><p> 从2月10日开始，全县开始了网课直播。按照孔老师和陈老师的安排，我每天7:45喊孩子起床，洗漱完毕，吃早点，测体温，在班级群里上报信息。8:10～8:25晨读，结束后就做好上课的准备工作。</p> <p> 课后认真完成作业，特别是书写要工整，这也是我常要求孩子必须要做好的。</p> <p> （二）兴趣篇</p><p> 居家隔离的日子是枯燥的，但是为了让孩子不孤独，不害怕，培养孩子阳光大气的品质，我每周都会布置一个绘画主题让孩子发挥想象，并和孩子一起完成作品，从而增进亲子关系。</p> <p>这是我和孩子一起完成的3期手抄报。</p> <p> （三）活动篇</p><p> 疫情最严重的时候，我们一家三口晚饭过后都有自己的活动内容。爸爸喜欢跟着Keep APP锻炼，还记得有一天特别冷，我们都穿着棉睡衣，烤着炉火，爸爸穿着短袖居然还大汗淋漓；妈妈喜欢在阳台上练瑜伽，尽管动作不到位，倒也出汗了，算是达到了目的；小朋友喜欢拿着自己的“加特林”满屋子跑，有时候也会学妈妈练习瑜伽体式，也会跟着爸爸练习哑铃，更多的时候喜欢和爸爸打羽毛球，每次球被打到吊顶上而不得已终止游戏。</p><p> 3月初，最紧张的日子终于熬过去了，我也要上班了。周末，带着孩子一起去爬绣屏山或者去高家坪踏青，但是打篮球还是小朋友最热衷于的运动。</p> <p> （四）陪伴篇</p><p> 今年的这场疫情，把大家都困在了家里，也为家长和孩子们创造了一个难得的相处机会。在这个特殊的时期，孩子比任何时候都需要家长的陪伴。孩子在上网课时有我的陪伴，在看书时有爸爸的陪伴，在游玩时有父母和小朋友的陪伴。作为家长我们需要尽职尽责扮好陪读，陪玩的角色。</p> <p> （五）感悟篇</p><p> “停课不停学”网上教学方式是当前形势下产生的一种新型教学方式，通过近2个月来的学习，孩子从不适应到习惯，甚至什么时间该干什么，完全不用家长的提醒。见证了孩子的一次次成长，我知道孩子的成长离不开家长的监督，更离不开老师的默默付出和辛勤劳动。</p><p> 居家学习不仅是对孩子自律意识的挑战，也是对家长耐心的挑战。陪伴的过程有快乐也有摩擦，面对家长提出的要求，孩子都尽可能的做到最好，在这两个月的陪伴中，我感受到孩子内心慢慢变得强大，在学习上一丝不苟，做家务有模有样，自主安排课余生活。</p><p> 让我们静待春满园，城小校园再相见！</p>