<p> 目前幼儿教育小学化问题在我国幼儿教育中普遍存在，大多数家长都存在望子成龙望女成凤的心态，攀比心理严重，觉得自己的小孩从上幼儿园开始就应该学习很多的知识，如认字、算数等，目的是为了不让他们到上小学的时候落后。而有些幼儿园也在课程设置上重视了这块，使幼儿园的学习内容中很多都已经是一年级的知识。</p><p> 这些问题都是幼儿教育小学化的体现。在这样的环境和要求下，孩子的童年不再那么无拘无束，缺乏了自由发挥，身心的教育和发展也显得欠缺。因此，有效的纠正幼儿教育小学化倾向刻不容缓。</p> <p> 因此，我园于2020年4月3日晚上7:30，参加了由北京交通大学幼儿园王芳老师带来的《幼儿园教育“小学化”倾向》钉钉网络培训。在这特殊时期，我们宅家🏡学习📝两不误……</p><p><br></p><p> 教师们按时进网络培训群并进行签到！</p> <p> 此次培训内容主要由以下几方面构成:</p> <p> 学习的同时，教师们正认真地做着笔记。</p> <p> 通过本次培训让我们知道了，我们要真正从幼儿心理发展特点出发进行适合孩子们的教育教学，从而有效地促进孩子们的健康发展。幼儿教育“小学化”对孩子百害而无一利，必须引起家长及教育工作者们的高度重视。为了孩子的明天，我们反对幼儿教育“小学化”，将“促进孩子全面发展”作为鞭策我们教育者前进的动力！</p><p> 少年强则国强，少年智则国智。幼儿综合能力的进步，我们的民族才会有希望，让我们继续以幼儿教师的那颗爱心、耐心、责任心去灌溉祖国的未来！</p>