同心抗疫，共克时艰——丰登坞小学复学疫情防控实战演练

雪融

针对当前新冠状病毒肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、保护广大师生的身体健康，切实提控能力，有效阻止传染病的传染，保障教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。【组织机构】组长:安立功副组长：王艳得苏红臣王丽丽成员：各班主任、科任教师、保安隔离室观察人员：张丽娟校门口测温组：保安杨志江张凤鑫消毒组：张春宇疫情报告负责人：王丽丽演练策划组组长:李志才 其承担的任务主要包括：确定演练目标，原则、参演的人员确定，演练的性质与选定演练的地点与时间，规定演练进度和公众参与的程度，确定演练实施计划情景与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。 应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为：演习人员、控制人员、模拟人员、这几类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。演练时间：2020年4月3日下午1：30 一、演练前的部署工作 演练开始前，安立功校长详细讲解了操作演练的各个流程，以及准备预演的突发情况，并下发详细的演练部署材料，要求各岗位教师明确各自的职责、规范操作，并强调此次演练的重要性和严肃性。 二、模拟复学防控实战演练 模拟场景一：入校体温检测演练 1、学校大门口是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨、中午入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米五左右间距，分两条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在两边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生鞋底部进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。 模拟车辆进入。 场景二：教室体温检测 演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课，并做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系张丽娟及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。 　　发热学生被带离后，班主任老师及时开窗通风，组织学生撤离到操场指定地点，并对学生进行情绪安抚。 场景三：晨午检演练1、在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，测量学生体温，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。2、每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用84消毒液进行擦拭。3、消毒人员每天对楼道，操场及厕所进行消毒。 场景四：教师、学生上厕所演练 教师、学生上厕所排队去，间隔两米，到厕所门口等待，厕所内部教师、学生不聚集，保证厕所一人进，一人出。 场景五：下午放学演练，把好离校关 下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:45-15：50一二年级；15:50-15：55三四年级；15:55-16：00五六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。放学时排队，学生与学生保持一米五的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位置要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应，接到孩子后立即回家，不聚集。 场景六：异常情况处置演练 当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人（王丽丽），然后由王丽丽安排隔离室专职人员张凤鑫老师带领学生到隔离室。学生呗带离后，班主任老师及时开窗通风，并将同教室内学生转移至操场宽阔地带，对学生进行安抚，同时通知消毒人员对学生警告的楼道及教室进行消毒通风。具体步骤如下：1、报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即打电话通知学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)2、隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)3、送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校职工车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组)4、排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检、午检情况，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)5、上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报中心校。(疫情监测组)6、消毒。立即对隔离观察学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)7、评估。综合上级教育主管部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组)善后。加强校园舆论管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传工作组、疫情监测组) 　　学生撤离后，消毒人员对发热学生经过的地点及教室进行全面消毒。 三、总结反思及改进提高 演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏。针对不足，收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练，全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。 春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。