<p>预学任务：</p><p> 1.能主持关于“怎样表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与，发表意见，并通过协商形成一致看法。</p><p> 2.参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。</p> <p> 明确目标（1分钟)</p> <p> 你喜欢课本剧吗？如果让你们也表演一次课本剧，应该怎么准备呢？我们一起来来听听视频中老师的讲解。随时摘录笔记。此处视频见老师发的链接。</p> <p> 观看视频学习16分钟</p> <p> 看完了视频，同学们一定收获不小。要表演课本剧，我们都需要做好哪些准备工作呢？我们一起来梳理。同学们可以根据下面的内容整理好笔记。</p> <p> 整理笔记5分钟。</p> <p>活动一：了解讨论内容，明确讨论标准。</p> <p>活动二：集思广益，探究演法</p> <p>活动三:多维评价，优化改进。</p> <p>活动四:排演展示，颁奖评价。</p> <p> 接下来我们就一起来欣赏一段课本剧。视频见老师发的链接。</p> <p> 欣赏课本剧（7分钟)</p> <p>此环节教师可以根据自己班的情况决定取舍，也可用这个时间用来组内讨论作业题。</p> <p> 布置作业1分钟。</p> <p>作业：</p><p> 请同学们以组为单位进行讨论，根据今天所学的知识，从我们学过的课文中选一篇课文，把它改编成课本剧吧。要说明为什么选这篇课文，主人公都是谁，由谁来扮演，为什么？怎么演？（把主要人物的台词设计出来，台词应为人物对话。还要思考设计什么样的表情、动作来表现人物的内心)设计什么样的服装道具。分几场演出，每场的舞台如何设计?(请老师们复制此作业，单独发给学生。)</p>