<h3>活动目标<br><br>1、能用连贯的语句表达画面内容。<br><br>2、认识生字词：“守株待兔”，“幸运”。<br><br>3、通过观察农夫守株待兔的经过，知道偶然发生的事情不能代表永远、不劳动是没有收获的。 </h3> <h3>哇！毛茸茸的小兔子🐰，好可爱哦！有很多歌曲故事都是形容小兔子🐰的。</h3> <h3>比如：龟兔赛跑，逃家小兔等.....<br><br><br><br>今天老师带来一个农夫👨🌾和🐰兔子的故事，我们来看看吧！</h3> <h3>提问：<br>（1）农夫怎么会白捡到一只兔子？<br>（2）兔子撞死在树上，这样的事会不会天天有？<br>（3）后来农夫是怎么做的？<br>（4）最后结果怎么样？<br><br>咱们带着问题再来看一遍吧！</h3> <h3>在没有捡到兔子以前，农夫每天在田地里辛苦的工作。从那天以后，农夫就不再耕作，整天守在树干旁等待另一只兔子的出现。直到庄稼都枯死了，他这样做对吗？为什么？</h3> <h3>我们来看看生字宝宝吧。<br><br><br><br>守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。</h3> <h3>幸运：好的运气，出乎意料的好机会，但愿～能够降临到他的头上。</h3> <h3>亲子任务：<br><br>1、用流利的语句简单叙述故事内容。<br>2、根据故事内容，发挥想象力，创作任意一个情景的美术作品。<br><br><br>本节课内容到这里就结束啦，期待你们的作品哦！</h3>