<p> 晓光老师的【行草与大篆】终于开课啦！😍😍😍</p> <p> 疫情期间，先来段笔论学习，让自己的心安定下来！</p> <p>启功先生的名言要谨记！</p> <p> 第一单元主题词【势】，为自己的书法得势！临写楼兰木简！</p> <p>延展阅读《沈鹏～传统与一画》，推荐电影《成事在人》</p> <p> 开学头一天，武汉天气晴好，疫情快结束了，预习了【楼兰木简】，好留着做对比！</p> <p>单字单练模板！</p> <p>老师的木简创作！好喜欢！</p> <p>谢谢老师为武汉解封的创作！</p> <p>同学的创作，也好可爱！</p> <p>自己的练习和创作！</p> <p> 作业随感—— 刚刚听完点评，简直神了！老师的眼力简直就是精准到爆！确实一语中的！我一直不敢交作业就是因为三点水的起笔总是写不好！老师说起笔有很多种——尖头，圆头，方头，一般头，还有一种起笔叫～顺势起笔，这需要有笔画之间的关照，字之间的笔断意连！太高级啦！我有种豁然开朗的感觉！这种顺势而为就是行书的基本功啊！</p><p> 另外老师说墨淡了的问题，也是这两周我的困惑！因为需要磨墨，所以我每天差不多15－20分钟是在磨墨，可能还没有磨到很黑，就开始写字了！还是说明我耐心不够，再加上不会用砚滴，总是水搞多了，滴不出来，于是就放弃了，导致还没磨出黑黝黝的墨就匆匆写字！</p><p> 固有模式暴露无遗！遇到困难，浅尝辄止！后来干脆忽略屏蔽！砚滴的使用就是个典型例子！以后要牢记～差不多✘差不多=差很多！</p><p> 最后向老师和书法同修们道一声感恩！谢谢你们的陪伴！</p> <p>新买的毛笔盒子，用来写【楼兰木简】，太合适啦！</p> <p> 最后一天拍个全家福留纪念！</p> <p>第二单元主题词【韵】～鉴赏力，艺术力，技术力的提升！【法，韵，意】</p> <p>学习王羲之行书【快雪时晴贴】</p><p>延展阅读《刘墨～韵外之致》，推荐电影《海上钢琴师》</p><p>老师版本译文～“羲之顿首，快雪时晴，佳，想安善，未果为结，力不次，王羲之顿首，山阴张侯。”</p> <p>首先死磕单字，感受节奏的变化！</p> <p>老师带我们了解羲字怎么绕！</p> <p>【快雪时晴贴】善字解读！</p> <p>红笔标注写实的部分！行书最重要的是主次分明，字的骨头一定要起行收到位，牵丝连带可以不用太刻意写实了！有了主次就有了节奏感，随后而来的是韵律感！</p> <p>同学雷娜的课程笔记！太厉害啦！</p> <p>同学的听课分享，说的精妙！</p> <p>老师金句～一切声光只是如是，不以人道意识心解读定义声音的含义，自然不随境转。把听到的声音等同生灭变幻的晚霞，瞬间明白了耳根圆通中关于根尘脱落的感受。以此谢谢生活中的一切遇见。</p><p> 晓光将以此勤修六度。</p> <p>同学群的的美图太逼真啦！像极了行书的范！</p> <p> 念念不忘，必有回响！今天老师刚刚由我的梦境分享谈到了这一点！我就实现了！晚上很想要一张快雪时晴的反白版本，一觉醒来，就有同学在群里做好啦！奇迹是心的反映啊！感恩同学，感恩老师！</p> <p>老师为群里同学生日的创作！</p> <p>今晚的课程记得一句话——写行书的神韵的秘密是停一秒，打开时间和空间，让心清明！🙏🙏🙏</p> <p>老师的集字有韵味好喜欢✔</p> <p>心乱则一切变形，</p><p>心安时自心如镜，</p><p>乱时自察，</p><p>安时自现。</p><p>一切皆明也。</p><p>——收藏老师金句</p> <p>素的美字美图让我惊喜！</p> <p>莫默同修分享：</p><p>站在前人的肩膀上，试着总结几个分析单字的视角：</p><p>1.看整体字形，是方，是扁，还是长。</p><p>2.看字的四个边界，是什么笔画最高，最低，最左，最右，找位置。</p><p>3.看整个字粗细笔画的分布，重心在哪些笔画。</p><p>4.看单个笔画的轻重变化，是起笔重收笔轻，起笔收笔重中间轻，还是起笔轻收笔重。</p><p>5.看每个笔画的边缘，是直线还是曲线，朝哪个方向凹或者凸或者斜。</p><p>6.看相邻笔画的距离/空白有多大，能放下一个笔画还是两个笔画。</p><p>7.看相邻/相接笔画的位置关系，比如是在二分之一，三分之一还是四分之一处。</p><p>8.有角度的笔画看角度，是30度，45度还是？比如省的长撇，比如长撇勾的出锋。</p><p>9.拉横线和竖线（比如借助不厌书法），看各笔画的位置，比如省字左右点的高低。</p><p> 这些视角有助于我们掌握字形结构，但是更多还是要下笔写，将运笔的感觉变成肌肉记忆。师说，写的多不一定能行，但是写的少一定不行。又说，大部分的问题，慢下来都可以解决。我的体会：真实不虚。</p> <p>默默助教的要点总结，感恩！</p><p>1.粗细</p><p>（1）整篇中，不同字的粗细</p><p>（2）单个字中，不同笔画的粗细</p><p>参考方法：</p><p>粗的笔画，狠心把毛笔按下去；</p><p>细的笔画，像画头发丝（可练习画蚊香）。</p><p>2.字形</p><p>终极法门：牧牛法，时时觉照，随时能住</p><p>方便法门：事先分析字形，如</p><p>（1）转折：看清是圆？是方？</p><p>（2）多横，是平行？是放射？</p><p>（3）字形高矮，最低笔画，笔画间留白等等……</p><p>（4）收笔后再写下一笔，依下一笔的笔画位置而出连带（停一秒，抽）</p><p>3.行气</p><p>通篇注意对齐</p><p>附：字形分析要点</p><p>1.看整体字形方扁长，</p><p>2.看字的边界高低左右，</p><p>3.看单字粗细变化重心分布，</p><p>4.看单个笔画的起行收轻重变化，</p><p>5.看单个笔画边缘直曲凹凸</p><p>6.看相邻笔画的距离留白，</p><p>7.看相邻接的笔画位置/关系</p><p>8.有角度的笔画看角度</p><p>9.看整体笔画排布（可借住横竖辅助线）</p><p>补充版[愉快]</p> <p>通过书法“掌握"人生。</p><p>我们其实知道自己不只是身体和思想而已，而是和那更高更大的宇宙意识——(自性，道体)潜意识。</p><p>潜意识透过直觉“说话”。当潜意识要表示些什么而你却不按着潜意识行动时，你多半会有惴惴不安的感受，你很难不发现那强烈又明确的直觉。</p><p>潜意识是被表意识所控制的，而随时随地监控自己的思想是不是太困难了？有多少人可以时时注意自己的所思所想？</p><p>或许很不容易，但却是做得到的，只需要先在写字中保持安静与觉察，再把它应用在不忙时，最后行住坐卧皆是禅。</p><p>其实已经有不少人做到了，那些做到的人都可以真正掌控他们的人生；我们可以轻易的在许多环境当中见到这些人，他们都有平静的心灵和祥和的眼神，嘴角挂着微笑却又沉默少言。</p> <p>同学做的辅助线，观察字形更精准！</p> <p>老师的谷雨集字！美！</p> <p>课堂摘录——为什么打坐？</p><p>故事缘起:为道日损，简化。容易又不简单。</p><p>打坐的姿势标准众多，如何选，七支坐。</p><p>舒适，放松，循序渐进。</p><p>坐中的内景及路标:专注一念(书法体验)→忘身→气驻→脉停</p><p>注意事项:不执，不随，不迷，不動。</p><p>旁观则无患，</p><p>无觉则枯禅。</p><p>中道不生执，</p><p>寂中有故乡。</p> <p>三周结束啦！合影总结一下！等下雪时，再写应该很有感觉啊！</p> <p>第三单元学习赵孟頫的《雨中札》想无他出帖，主题词——复，漫不经心和闲庭信步的区别！延展阅读《汪涌豪～古代书学风骨论》，推荐电影《本杰明巴顿》！</p> <p>老师第一课就讲到写字和人生一样，紧盯主目标，大胆的断了次目标，就不会在轮回里往复缠绕！</p> <p>无意中的刻意，</p><p>克制成为习惯便成了“无意”</p><p>无意之意浑然天成[强]</p> <p> 若于一切处而不住相，于彼相中不生憎爱，亦无取舍，不念利益成坏等事，安闲恬静，虚融澹泊，此名一相三昧。</p><p>若于一切处，行住坐卧，纯一直心，不动道场，真成净土，此名一行三昧。</p><p> 《六组坛经》</p> <p>老师答疑解惑——为什么有些书法家也是龙飞凤舞呢？如何鉴别？</p><p> 汝心自知，有时难免被其名望唬住，以心细品高下立见。</p><p>“一般人”易有匠气，</p><p>“书法家”常见狂怪。</p><p>皆心性外露而成其作品。</p><p>故作枯笔者心必有狂求之嫌，写前喝凉茶(经典智慧)也许有效[偷笑]</p> <p>第一周单练——马去！</p> <p>老师金句～一件事放在当下，它会是不好的，但当放大到整个人生的长度来看时，它都是有意义的，都是好的。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p> 当下加入“时间轴”真的很好，妙在一切的答案都会变得不一样。</p><p> 凡事从“时间轴”角度思考的你，其实已经同时活在过去、现在、未来中。</p><p>如此宏观的人明白此三者同时存在于当下，也因此他明白，其实没有过去、未来，甚至连时间都是虚拟的幻象。一个经常用宏观时间轴思维的人，格局是大的，决不会小心眼的只求眼下的利益、好处与爽度。</p><p>故赛红威武</p> <p>同学们都在做辅助线啦！字的结构比例就更加了然于心，这样训练以后，才能做到闲庭信步，而不是结构，笔法囫囵吞枣的漫不经心！</p> <p>课堂笔记～自性为体，念头为用。</p><p>世界(相)是念头投射显化出来的，</p><p>何念则生何世界。(例:车及执着)</p><p>相是经过意识(脑神经元)翻译过的二手货。</p><p>住相是自己玩自己，难道没发现同样的事总是发生在自己的生活里。</p><p>故选择“不住相”！即一相三昧(于彼相中不生憎爱，亦无取舍，不念利益成坏等事)</p><p>轮回和人生象一个游戏，屡败屡战，“不住相”是游戏的无敌通关证！信与不信，要不与要，做与不做，笑骂凭君！</p> <p>老师的字形解读！精妙！</p> <p>老师解读为什么打坐？</p><p>故事缘起:为道日损，简化。容易又不简单。</p><p>打坐的姿势标准众多，如何选，七支坐。</p><p>舒适，放松，循序渐进。</p><p>坐中的内景及路标:专注一念(书法体验)→忘身→气驻→脉停</p><p>注意事项:不执，不随，不迷，不動。</p><p>旁观则无患，</p><p>无觉则枯禅。</p><p>中道不生执，</p><p>寂中有故乡。</p> <p>雷娜同学的笔记！厉害👍</p> <p>书法临帖三昧:</p><p>观一切帖，行草篆隶，写时觉照当下，不管动作心情，只管此时一点，积点成线，专注则自入忘我之境，故名三昧。</p><p>“不住相”即一相三昧</p><p>(于彼相中不生憎爱，亦无取舍，不念利益成坏等事)</p><p>亲爱的，外面没有别人，只有你自己(的心相)记得停一秒！</p> <p>老师的花式催作业图和金句——行草篆隶源一心，写字中该如何应用？</p><p>(牧牛法临帖)</p><p>行住坐卧皆是禅。生活中该如何用心？</p><p>(一相三昧、一行三昧)</p><p>[若于一切处而不住相，于彼相中不生憎爱，亦无取舍，不念利益成坏等事，安闲恬静，虚融澹泊，此名一相三昧。]</p><p>不住相(高速路“不住”则通畅)与住相布施的差别(长远趋利避害选择)。</p><p>不迷(不念利益成坏等事 不陷入)</p><p>不取(无取舍 不偏爱)</p><p>不动(不生憎爱 不跟随)</p><p>[若于一切处，行住坐卧，纯一直心，不动道场，真成净土，此名一行三昧。]</p><p>直心——只生第一念，或以初心愿力行事。一相三昧偏重静修，不变随缘。身心不变外境随缘。</p><p>一行三昧动中取静，随缘不变。动静随缘，直心不变。不住相(高速路“不住”则通畅)与住相布施的差别(长远趋利避害选择)。</p><p>不迷(不念利益成坏等事 不陷入)</p><p>不取(无取舍 不偏爱)</p><p>不动(不生憎爱 不跟随)直心——只生第一念，或以初心愿力行事。问:这样能行吗，还能正常生活吗？</p><p>答:能这样生活的人才是真正的自在幸福，(无论生前死后)。</p><p>单是“知道”是没有力量的，如果它没有被彻底实践。学的多只能变成知识胖子。</p><p>就像西瓜好不好吃，得咱亲自吃上一口。</p><p>“书法”管不管用，咱亲自在写字中经验。[微笑]</p><p>故非常看好正在行证中的大家[强]行草篆隶源一心，写字中该如何应用？</p><p>(牧牛法临帖)</p><p>行住坐卧皆是禅。生活中该如何用心？</p><p>(一相三昧、一行三昧)总结:</p><p>一相三昧:知而不执。</p><p>一行三昧:动中有觉。</p><p>(总:善能分别诸法相，第一义谛而不动)维摩诘经</p><p>(知幻即离，离幻即觉)圆觉经</p> <p> 哎，今天的卡点很多，手腕是否要移动，长横怎么写不凹陷等等把我难住啦！幸好有群里老师和同学们帮助安慰，感动的哭了很久！</p> <p>同修的作业自评！不愧是学霸！</p> <p>老师集字金句——学书同做人，攻字能当道！</p> <p>觉察到自己的当下状态就是醒着(自性起用)</p><p>跟着想法已经跑了半天而不知是迷了(意识心小我起用)</p><p>只看管好念头(意)，身口自然收摄，虽动也过后不留，如水常流通，如雁过长空！</p> <p>老师写给大家的信！</p><p>金句～复——不分别不执着本来就是[微笑]</p> <p>老师的墨宝【陋室铭】，真是字如其人，稳如泰山！</p> <p>老师写给母亲手札释文:</p><p>母亲大人安好，儿晓光拜上。</p><p>立夏刚过，想安善。</p><p>忆少年时贪玩，父怒，你言若再不听话就去放羊，且再不管我，那时的我虽不觉放羊有何不好，却真的害怕你的“不管”。因为儿知道没有你的爱，此身便只剩流浪，也因着这份害怕，儿考上了大学，又努力的工作，也才有了今天。</p><p>而今儿依着圣贤的脚印找到了内在爱的源泉，并发愿通过书法把这爱传递下去。我想这是您，也是天下每一位母亲之愿望！</p><p>我们是彼此的骄傲，直到永远！</p><p>庚子初夏儿晓光再拜。</p> <p>母亲节集字创作！妈妈和婆婆都很喜欢！</p> <p>同学扇面创作！</p> <p>同学写给老师的信好感动！</p> <p>同学的词组单练，榜样啊！</p> <p>老师推荐磕单字好方法:</p><p>①把手机开一个白屏，亮度最大来做拷贝台。</p><p>②原帖要写的字放在手机上。</p><p>③咱们大营时用的本子有个白色的夹层纸，把它放在帖上，这时下面的字会特别清晰。</p><p>④放心写，这种纸不会轻易洇透污染原帖</p> <p>老师点评的几个点都是我的固有习惯——1、长线条笔没有提起来，就写粗了，功夫不到家。2、整篇写快了，细节表达不够精准。3、起笔过大，行笔不果断，显得拖沓了！写字就是对治习气的方法，写字的问题都是我生活里的习气的反映，继续保持觉察，跟进步伐！感恩老师！</p> <p>暂别【雨中札】小结合影！</p> <p>写给老师的邀请信！</p>