<p>“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。春阳暖,芳菲至,疫情向好,复课在即。英语教学线上教育已经告一段落,回顾总结,查漏补缺,以便巩固提高。</p> <p>线上我们这么做:</p><p>1.分工明确,各负其责。</p><p>2.检查了假期作业。</p><p>3.通过拍摄单词教学短视频,教孩子们学习新单词。</p><p>4.通过看电视学习英语,并布置对应英语作业在小打卡里面提交批改。</p><p>5.利用钉钉或腾讯视频进行英语新课教学。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>教学效果反馈:</p><p>1.检查学生作业或听孩子们朗读语音(视频),参与学习的孩子表现基本不错,作业完成较好。</p><p>2.有部分孩子家长疏于管理,孩子没有参与听课,更没有交作业。多次与家长联系未果。</p><p>3.英语线上教学师生互动,参与学习的学生积极性高。</p><p>(有部分学生既不参与学习,又不回看节目,学习状况堪忧)</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>复课后这样做:</p><p>1.通过检查学生们的作业 ,汇报假期参与学习情况,作为平时成绩。</p><p>2.每堂课用5-8分钟检查单词,然后新课教学。</p><p>3.用一节课做作业练习。</p><p>4.对线上教学作进一步查漏补缺,特别是线上教学中学习状况不够好的学生作个别辅导。</p> <p>非常时期衍生了线上教学,智取智用,在未来教学中也许将成为课堂教学必要补充,让我们重回校园,开始新征程。</p>