<p> 深度学习对于我们教师就是要对学习的主题和学生的分析有深度，教学目标适合学生且有深度，学生深度参与学习过程并能迁移运用，师生间的评价精准且有深度。</p><p> 对此，4月2日下午，在安寨总校部领导和教研组长的组织下，全体数学老师进行了主题——“数的认识”教学设计讲评与研讨的学习活动。本次主题由张珺老师主持，来自4所学校的老师进行说课。</p> <p> 首先，来自北京市海淀区北航实验学校小学部的胡林青和陈蒙蒙老师针对《万以内数的认识》进行了单元说课。</p> <p> 接着，来自四川省成都市新都区北星小学的吕斓老师进行《100以内数的认识》课时说课。</p> <p> 参与说课的还有北京市朝阳区白家庄小学的张政和王硕老师，他们对《小数的意义》课时进行了说课。</p> <p> 由北京市府学胡同小学朝阳分校的刘婧老师带来《分数的意义》课时说课。</p> <p> 最后，北京市房山区教师进修学校副校长武维民老师针对四节说课进行了精准的点评和指导，也为“数的认识”内容提供了方向标。</p> <p> 听了4位资深老师对“精确的教学主题”“明确的学习目标”“精巧的课程设计”和“灵活多样化的教学方法”“知识的迁移运用”等精彩的说课，数学专家武维民老师对精准方向的指导。全体数学老师受益匪浅，表示深深的感谢！</p> <p> 珍惜这次深度学习的机会，老师们认真做笔记</p> <p> 学无止境，作为一名老师我们要在教与学的过程中感受教育的真谛，并为教育事业一直努力，奋斗！</p>