战“疫”显初心，研培促提升

一中安全

泰来县教师进修学校领导走进泰来县第二中学开展线上教学及线上研培活动纪实 　　4月3日下午，泰来县教师进修学校张勇校长，王石磊主席，李国巍主任，邓颖主任，陈秀伟主任来到我校开展线上教学及线上研培的调研活动。 　　校长韩玉新带领校有关领导对进修校领导一行表示欢迎，并对我校线上教学工作简要介绍。 一、教学研培促提升 孙婉璐和李华峰主任分别从线上教学和线上研培两方面进行了总结，孙主任从线上前期的准备—初期尝试—深入研究与思考—规范管理—线上与线下衔接五方面进行了细致分析总结。 　　线上教学的过程是苦乐参半，但是我们一路走来，一路收获，从老师们一篇篇用心书写的详案，一份份有反思有建议的听课笔记，一张张有圈有改有评语的作业上，我们看到了线上每一个教育人的付出，在这场教育战“疫”中，没有人是旁观者。 　　随着疫情的时间不断延长，我们感觉到了线上教学工作的长期性。就在这时进修校开展了清华继续教育培训活动，我们意外的有了新的收获。在第六讲学习中老师介绍了小程序在线上教学中的运用，我校王慧芳老师对问卷星这个小程序进行了深入的研究，发现这个问卷星特别适合线上教学自主测试，学生通过扫码打开试卷，答题后提交可以呈现分数，不用老师再批卷了。所以我们立刻行动起来，3月24日在开展了培训，会后全校老师都行动起来，研究问卷星的使用并出题。通过大家的努力，我们在3月28日进行了各学科的学生自主测试。测试后学校下发了学生自主测试统计表，让老师们对本次测试进行分析，了解学生在线学习效果如何，并根据学生自测成绩对下一阶段的教学内容和教学手段进行调整。 　　通过自主测试,老师们也都做了分析与反思，从成绩上看，上个阶段的线上学习效果是大多数学生还可以，少部分学生的成绩不理想。 　　我们感觉线上教学工作须进行深度的管理，必须要对学生的学习和家长的管理采取手段进行干预，所以我们展开了家访活动，班主任给每个学生建立线上学习跟踪卡，班主任每周需要对全体学生进行一次家访，老师们行动非常快，特别有效率，28日完成自测，通过对自测成绩的统计汇总，老师们进行了分析总结，针对于出现的问题，29日、30日俩天完成了对部分同学的家访，完成了对部分学生学习情况的调查监督。并取得了不错的效果，孩子的学习状态明显有改善。 　　接下来我们各学科还将继续进行每周一次小测试，现在我们有些学科的每天作业都是使用问卷星自测形式，并根据自测成绩，针对于错题率较高的题，通过录屏软件进行重点讲解希望通过这些行为更加有效地促动学生的在家学习效果。通过清华大学的培训，我们学会了混合式教学方法，这对线上教学在理论上有了明确的指导，提高学生的主体学习地位，这就要求主播教师要提高线上课的趣味性和效果，想办法调动学生的积极性，这也是我们下一阶段研究的课题，线上教学我们将继续不断进行探索，不断挖掘新的资源。 　　李主任从前期准备—培训过程—阶段总结—未来展望四方面进行了精彩阐述。 李华峰主任汇报了开学以来的培训工作，她用形象生动的PPT从培训前的准备开讲：领导们认真领略上级培训文件，确定培训小组，遴选学员。然后又讲了本学期三种大型的培训：开学初的“钉钉软件的使用”培训；奥鹏平台的师训宝中“停课不停教在线教学用起来”的培训；“清华伟新教育扶贫——中小学教师信息素养与在线教学能力提升专题研修”的培训。韩玉新校长在培训会上对老师们严格要求，寄予厚望，张晓华副校长让包组领导及技术高强人员提前学艺，鼓励引导，王会芳老师在繁忙的毕业班工作中挤时间为老师们从零点开始培训，负责包组领导及技术人员为老师们尽心尽力地辅导，每个人都克服种种困难，顶着巨大的压力，完成了一次又一次的培训任务，并且能让老师们进行学以致用，如二维码的制作，问卷星的使用等等。二中的老师们在培训方面比以往更加积极，有些老师由“要我学”变成了“我要学”，由排斥到接纳，由被动到主动！留下了辛苦的培训足迹：截图、笔记、感悟交流等，在培训中他们辛苦着，收获着，快乐着……是培训使我们征服了钉钉，是培训使我们停课不停教，是培训使我们教学能力提升，使老师们实现了传道、授业、解惑……  　　有人说一场疫情,看透人心，看透自己。确实如此，时间识人，落难知心。在关键时刻，更能体味世态炎凉。在这场疫情中，我们看到了我们的老师们，都在积极为线上教学工作忙碌，做点什么，为能参与线上直播而担当的幸福，为能帮助授课老师助教而无愧于心，为能不错过一个好的培训而努力学习。展现了让人感动的一幕幕，展现了大事面前二中人的奉献与担当。一场国难的背后激起国民的民族使命感，一场疫情凝聚了教师们的集体主义精神。 　　线上教学对于我们来说是机遇也是挑战，我们将把握线上教学这个节点，将利用不断更新的信息技术，把工作落到实处，真正地做到教学研培同步，提升专业技能素养。 二、线上课堂显风采 　　4月3日下午进修校各位领导在线听了我校唐欣阳老师的历史课。唐欣阳老师利用PDF软件在直播课上对教材上的重点内容进行圈点。画重点、圈难点，学习思路清晰明了。 　　信息技术的不断融入，促使我校线上教学工作更加高效，线上研培的不断推进为我们指明了方向，我们将充分利用信息技术应用，与教育教学深度融合，不断强化专业技能，提高信息素养。 三、座谈交流诉心声 　　我校座谈教师分别对线上教学和线上研培谈了感受，交流学习心得。 王慧芳： 直播中的困惑:1.数学需要讲解大量习题，用课件书写不方便，只能用手机直播。2.师生互动不流畅，对学生学情不好把握。 仲晓丽： 线上教学以来，我虽然没有直接参与直播授课，但也一直在线上忙碌着：每天坚持批改学生的作业，线上答疑，跟播听课，辅助直播教师做课件，出习题，形成材料，参与多种培训，使我深刻地认识到，我必须要加强现代信息技术的学习。除了清华培训，奥鹏培训，本校组织的培训，我还认真地学习了国家云平台提供的所有同阶段的课程资源，以及省市语文教研员在学科群中推荐的相关学习，这些培训学习占用了我大部分的时间，虽然疲惫，但是能有所收获，内心还是无比充实的，这可能就是人们常说的累并快乐着。 林玉华： 一是培训学习让我们学到很多东西，最主要的是能够学以致用。二是通过学习我们更新了理念，我们认识到新核心信息素养将从普通话，粉笔字，简笔画的老三篇向二维码，App，微课程的新三篇转变，末来的我们需要融合学习，教育教学要进行电子信息化大变革。三是疫情过后对教学的思考。通过学习让我们深刻认识到，疫情过后我们的教育教学将会有很大的变化。一味只靠老师讲的传统课堂已不能满足现在教育教学的需要，如果不具备深度融合的本领，我们将被自己曾深爱教育所淘汰。 于淼： 我感觉这次疫情也算是一次契机，让我们有机会接受到清华学堂专家的培训，接收到信息化教学的理念及技术，然后我们怎么能够常态化使用？就是利用我们已有的资源，也就是手机和电脑，他还介绍了很多使用的app和小程序，其中有一个139优课网站是我现在正在用的，里面的资源很丰富而且都是免费的，为我备课也提供了很多方便。 　　座谈教师的心声让我们看到了线上教学为我们带来的收获，我们会不断学习，跟上时代脚步，做新时代的教育人。 　　进修校邓颖主任充分肯定了我校开展线上教学、线上研培工作。领导高度重视，邓主任说：“一路走，一路感动着，线上教学可能感动不了天，感动不了地，但感动了我们自己，感动了进修校一行的五位领导。” 　　张勇校长对我校线上教学和线上研培工作予以肯定，给予了高度赞誉，感动于座谈老师的心声，并对我校下一步工作提出了希望，在原来的基础上越来越好。 　　韩玉新校长表达了对进修校领导的感谢，相信在各位领导的指导下，我校的线上教学和研培工作一定会顺利进行，我们会再接再厉！ 　　此次调研不仅是对我校线上教学工作的检查，更是指导提高。我们将对教学工作进一步总结，使教学水平进一步提高，使教学管理更加规范，使信息技术与教学工作更深度的融合。泰来县教师进修学校在线上教学最紧要关头一石激起千层浪，带领全县教师掀起信息技术学习的热潮，抓住线上教学的契机，提高了我县教师群体的信息技术水平，督导检查工作更是为基层学校点石成金。疫情不止，关爱不停，感谢进修学校线上教学工作中的一路引领，线上线下我们一路同行，一路成长！