同学们，请大家准备好作业本和铅笔，写上今天的日期，开始我们今天的学习！ <b>一、课本对应内容</b><div> 课本69页练习十五</div> <b>二、教学目标</b><div>1.理解“最多”“至少”这两个关键词的含义。 <br>2.学会根据实际情况判断什么情况下使用“进一法”，什么情况下使用“去尾法”。 <br>3.培养学生思维的全面性与灵活性，辩证地思考问题。<br></div> <b>三、教学重难点</b><div>能够根据题目关键词正确选择“进一法”或“去尾法”解决问题。<br></div> <p><b>四、教学过程</b></p><p> （一）课前练习</p><p> 同学们，还记得我们上节课学习的内容吗？自己试着说一说，并在练习本上认真完成以下题目 ： </p><p>（1）用竖式计算：28÷9= 46÷7= 20÷6= </p><p>（2）9里面最多有几个2？</p><p>（3）9个苹果，每盘最多装2个，至少需要几个盘子？</p><p>相信这些问题都难不倒同学们，接下来就开始学习我们今天的新课吧。</p><p>（二）讲授新知</p><p> 请同学们认真观看下面的教学视频，并做好笔记。</p> <p><b>重点提示：</b></p><p> 根据实际情况，判断并使用“进一法”和“去尾法”时，一般剩余部分不需要考虑的就用去尾法，剩余部分需要考虑而且要占用一个整体（例如一辆汽车）的时候就用进一法。注意具体情况具体分析。</p><p><br></p> <p><b>五、课后作业</b></p><p>1.46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？</p><p><br></p><p><br></p><p>2.有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？</p><p><br></p><p><br></p><p>3.儿童读物每本5元，小红带了36元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？</p><p><br></p><p><br></p><p>4.一张纸可以剪7颗五角星,要剪58颗需要几张纸？</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>5.小胖用 35根小棒搭正方形, 最多可以搭几个正方形?至少再添上几根又可以搭一个正方形? </p>