<p> 我校为保障全体师生健康地学习与生活，保证学校教育教学工作的顺利进行，防范公共卫生事故的发生，切实有效地降低和控制公共卫生事故所造成的危害与影响，结合我校实际情况和有关部门要求，于今日上午进行了发热处置演练。</p> <p> 应急演练前，我校党支部书记周梅同志组织校领导、教育局下派干部召开现场工作会议，就演练实际效果、流程细节进行讨论优化。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">实战假设场景</b></p><p> 我校二楼六年级七班一学生突然发热不适，任课教师陈洪斌老师立即联系校医开比热汗·阿不力米提及当日带班领导，测温消毒组初次现场测量体温37.4摄氏度，当日带班领导米合日古丽·依山木丁同志启动应急预案并于3分钟内将学校发热初步情况电话告知县教育局维稳办主任塔西甫拉提同志。</p> <p> 带班领导接到有疑似发热人员，立即集合测温消毒组人员做好防护措施并前往现场进行测温消毒，安保组带领安保人员做好防护前往所在班级及指定疏散通道进行人员疏散，并稳住所在班级学生。</p> <p> 安保组人员由指定路径将发热学生带至校内留观室一室进行初步观察，对其用水银体温计进行两次测温，并询问其19年底至今有无出疆史、外出旅居史，有无与从内地人员接触等情况并做好登记，测温消毒组组员对前往发热隔离观察室路线进行彻底消毒。</p> <p> 经再次测温，体温为37.5，询问得知无出疆史、未与内地或疫情患者接触，校医初步判断为普通感冒、扁桃体发炎引起发热。</p> <p> 带班领导米合日古丽校长立即拨打120将学生接至县医院进行进一步检测。</p> <p> 本班级所有老师及学生在原地等候，不得随意走动，待上报上级疫情防控领导小组和疾控部门进行下一步措施。</p> <p> 校医做好发热登记台账、消毒台账、事件经过、对接后续进展情况并随时向总指挥周梅书记直接汇报。</p> <p> 信息组在30分钟内向县教育局提交书面详细报告。</p> <p> 整个过程高效有序，患病学生紧急救治和转送医院救治及时，经紧急集合再次情况上报，其余同学体征平稳，事态得到有效控制。</p><p><br></p> <p> 随后，班主任老师们组织学生回教室，再次对学生进行了教育。告诉学生别担心，这是托克逊县第三小学开展的一次公共卫生类突发事件应急演练，本次演练，检验了学校突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高了突发公共卫生事件的应急处置水平、反应能力，最大限度地减少重大公共卫生类突发事件事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全。</p><p><br></p> <p> 演练结束后，学校召开了全体教师会，针对本次演练，党支部书记周梅同志进行了总结，强调了应对公共卫生突发事件的处理措施及要求，望全体教师在今后的工作中能以最科学的方法，最短的时间，做出最准确的判断与处置，将伤亡将到最低，使校园平安稳定！</p>