<p> 满身的雪花，雪绣的花边，洁白的流苏·······</p><p>这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。</p><p>今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习这首现代诗。</p> <p>学习目标：</p><p>1.认识8个生字；会写11个生字；能正确读写“白桦、毛茸茸、潇酒”等词语。</p><p>2.有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象，体会诗人的情感。</p><p><br></p> <p><b> 一、认识作者</b></p> <p><b> 二、跟读课文朗读，再次正音，解决不认识的字词。</b></p> <p><b> 三、生字新词我会读，我会写。</b></p><p> 以下的词语生字我们要多读几遍多写几遍。</p> <p> 难写生字重点写，仔细观察熟练结构与字形。再在田字格中多写几遍。</p> <p><b> 四、重点词语理解。</b></p><p> 将下面词语摘记到课本相应空白处，并能够理解熟练运用。</p> <p><b> 五、整体感知诗歌</b></p><p> 《白桦》分为四小节，每小节主要内容摘记到课本。</p> <p> </p> <p><b> 六、品读诗歌，借助优美词语，想象画面，感受白桦形象。</b></p> <p> 认真观看微课，体会诗歌意境之美，并再次朗读感悟意境美，感受白桦的形象，理解诗歌传递的情感。</p> <p><b> 七、课后习题解析</b></p> <p><b> 八、结构梳理，主题概括</b></p> <p><b> 九、拓展阅读</b></p> <p><b> 十、布置作业</b></p><p> 1、有感情地朗读诗歌，想象画面，感受白桦的形象。</p><p> 2、收集积累与植物有关的诗歌。</p><p> 3、完成第十一课自主习题，用心审题，认真书写。</p>