<h3> 风，摇绿了树的枝条，</h3><h3> 水，漂白了鸭的羽毛，</h3><h3> 盼望了整整一个冬天，</h3><h3> 你看，春天已经来到！</h3><h3> 经过两个多月的奋战，这场抗疫战争终于取得了阶段性胜利，全国人民迎来了崭新的春天！我们的线上学习，也开出了最灿烂的春花！</h3><h3> 五年级语文组的老师们自接到线上教学任务以来，共同商讨，深入交流，相互协作。充分利用微信、QQ、钉钉、小管家等现代教学手段，从最初的负重前行，摸着石头过河，到现在的游刃有余，师生默契配合，顺利地完成了线上教学任务。一起来看看这两周的收获吧！</h3> 五( 1 )班 <h3> 两周以来，我们班继续利用梁溪名师在线、重点讲解、同步练习相结合的方式进行授课，欣赏了一些名著并写了读后感，练习写作《那一刻，我长大了》，学习了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》等内容。老师线上指导及时解决疑难问题，课后学生通过做笔记、做同步练习反馈学习情况，同时督促学生每天读书、写字、锻炼身体、做力所能及的家务，尽可能的让学生全面发展。教学效果良好。</h3> 五( 2 )班 <h3> 本周利用钉钉教学平台直播，师生面对面交流，大大提高了网络教学的效率。课后通过钉钉布置作业，批改作业后台给一个及时的统计，学生拖欠作业的现象也有所改善，整个教学效果向上提升了一个台阶。</h3> 五( 3 )班 <h3> 本周学习关于爱国情怀的诗词和文章，教师在认真组织好线上教学的同时，要求学生作好课堂笔记，揣摩人物的语言、神态、和心理，树立爱国情怀。牢固掌握基础知识，完成一定量的课堂练习，及时反馈给老师。教学效果良好。</h3> 五( 4 )班 <h3> 这两周进行的是三、四单元的学习。第三单元是综合性学习，通过“梁溪名师”和线上指导，帮助学生感受汉字的趣味，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法和学写简单的研究报告。从作业反馈来看，教学效果良好。第四单元先学习了三首古诗，学生背诵情况较好，但在默写上出现的错别字较多，还需进一步巩固。另外，学习之余提醒学生注意劳逸结合，安排了画画、手工及课间活动，开展了“网上祭扫”活动，反响较好。</h3> 五( 5 )班 <h3> 这两周每天督促学生坚持早读，观看梁溪名师在线，写自主预习单、自主复习单，看拼音写词语。大部分学生学习态度积极，作业认真。个别学生作业不上交，不参加早读，还需要沟通、教育！另外还进行清明网上祭英烈活动，观看祭扫视频，以写作文、手抄报、向国旗敬礼的形式进行。</h3> 五( 6 )班 <h3> 本周学习关于爱国情怀的诗词和文章，教师在认真组织好线上教学的同时，要求学生作好课堂笔记，揣摩人物的语言、神态、和心理，树立爱国情怀。牢固掌握基础知识，完成一定量的课堂练习，及时反馈给老师。教学效果良好。</h3> 五( 7 )班 <h3> 由于学生参与度问题，为了保证进度基本一致，这两周我们班没有继续学习新课，主要以练字和做好预习工作为主，练的字是课后生字表里的生字，遇到易错字我会先录视频讲解，再让学生自行练习，此外学生熟读课文，查字典词典消灭文中的“拦路虎”们。功夫不负有心人，班中几个写字潦草的学生有所进步。</h3> <h3> 谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。</h3><h3> 你看，春天已经来到！</h3><h3> 让我们换上春装，</h3><h3> 像小鸟换上新的羽毛，</h3><h3> 飞过树林，飞上山冈，</h3><h3> 去聆听春天的欢笑。</h3>