学习任务 <p>1、观看视频，初步了解西藏，认识藏族人民的风俗人情。</p><p>2、感知2/4拍强弱规律，唱准附点音节奏，能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《多快乐 呀多幸福》。</p><p>3、积极学习歌曲律动，尝试为歌曲编创表演动作。</p><p>4、学习音乐小知识：认识小节、小节线、终止线。</p> 学习过程 <p><b style="font-size: 20px;">一、走进西藏，了解西藏</b></p><p><span style="font-size: 20px;"></span> 1、观看视频。</p><p> 同学们，今天这节课老师带你们去一个美丽而又神秘的地方，那里有世界上最高的雪山，还有蓝蓝的天空，美丽的藏羚羊，既有独特的高原雪域风光，又有妩媚的南国风采，下面请同学们看一看，想一想这是哪个民族？这又是什么地方？（观看视频）</p> <p>2、学说藏语</p> <p> 藏族人民热情好客，对尊贵的客人会敬献哈达，送上表示吉祥的祝福语“扎西德勒”！来，我们也学说几句藏语祝福西藏人民吧！</p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">二、学习歌曲，激情闯关</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">藏族小朋友们正在举行“多么快乐 多么幸福”的主题联欢会，你们想加入到他们的活动中吗？但是藏族的小朋友们要求大家闯关成功，才能加入到他们的活动中，同学们，你们有信心吗？让我们一起来闯关吧！</span></p><p><br></p><p><b><span class="ql-cursor"></span>第一关：拍一拍</b>。</p> <p>闯关要求：</p><p>1、能用自制打击乐器拍出节奏，知道2/4拍子的节拍规律：强、弱。</p><p>2、区分上图中的两条节奏，知道附点节奏前一个音念长一些，后一个音念短促些。</p><p> </p><p><br></p> <p><b>第二关：念一念。</b></p> <p>闯关要求：</p><p>1、找出藏语“查拉羊卓拉”念一念，知道这是歌曲中的语气词，表示很开心很快乐！</p><p>2、找一找，歌曲中的附点节奏在哪几小节呢？</p><p>3、有节奏地朗诵两段歌词。</p><p>4、加入声势动作朗诵歌词。</p><p><br></p> <p><b>第三关：唱一唱。</b></p> <p>闯关要求：</p><p>1、完整聆听歌曲《多快乐呀多幸福》，感受歌曲情绪。</p><p>问题：这首歌曲的情绪是：欢快的（ ） 抒情的（ ） 悲伤的（ ）</p><p>2、用Ia哼唱全曲。</p><p>3、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲。</p><p>4、反复练习，记熟歌词。</p> <p><b>第四关：动一动。</b></p> <p style="text-align: center;">亲子律动口诀：</p><p style="text-align: center;">手腿手腿，手手腿腿，</p><p style="text-align: center;">手腿手腿，手手腿腿，</p><p style="text-align: center;">手手腿腿，手手腿腿，</p><p style="text-align: center;">腿腿腿腿，手手手O</p><p style="text-align: center;">（这个O代表停顿一拍）</p> <p>闯关要求：</p><p>1、跟着视频学会律动。</p><p>2、和家人互动，一起唱一唱，拍一拍。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">三、拓展思维，编创动作</b></p><p>1、自制打击乐器，编配节奏为歌曲伴奏。</p><p>2、上网搜索藏舞视频，尝试为歌曲编创舞蹈动作。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>四、自主学习，展示成果</b></p><p> 不要家长督促，自主完成本课音乐学习，将自己的学习成果拍摄视频上传班级群，班级评选出小小歌唱家、小小演奏家、小小舞蹈家。</p><p> 完成此课任务的同学，请大声用藏语夸奖一下自己一一<b style="color: rgb(237, 35, 8);">巴扎嘿！</b></p> 欣赏藏舞 音乐小知识 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">👉👉👉温馨提示：歌学会了的同学，可以在评论区打个“666”，表示“你很牛”哦！👍👍👍😀😀😀</span></p>