<h3>学习任务：</h3><h3>1、通过观察操作，认识轴对称图形，能正确的辨认轴对称图形。</h3><h3>2、能找到轴对称图形的对称轴。</h3><h3>学习准备： </h3><h3>准备导学案中的学生材料，并剪下其中的图形备用。</h3><h3><br></h3><h3>一、创设情境，认识对称：</h3><h3>通过两个同学放风筝的对比，感受生活中对称的重要性。</h3> <h3>带领同学们欣赏生活中的轴对称图形，感受轴对称图形的美。</h3> <h3>二、探究特征，深入认识：</h3><h3>在观察、操作、辨析中，认识轴对称图形的特征。</h3><h3>1、提供一组图形，引导学生进行分类。</h3> <h3>2、在折一折活动中感受轴对称图形对折后两边“完全重合”，从而认识轴对称图形。</h3> <h3>3、认识轴对称图形的对称轴。</h3><h3>通过折一折、画一画等活动，认识对称轴。</h3> <h3>三、加强辨析，应用新知。</h3><h3>“同方向的两辆小汽车”的对比，让学生深刻理解什么是轴对称图形。</h3> <h3>四、拓展延深，提高知识的灵活应用。</h3><h3>让学生自己动手画一画，使学生不仅掌握了对称轴的画法，而且深刻体会到不同的轴对称图形的对称轴的数量是不一样的。</h3> <h3>五、猜一猜游戏。</h3><h3>通过半幅图猜画的是什么？拓展学生思维空间。</h3> <h3>六、运用轴对称图形创作作品。</h3><h3>在个活动中，进一不巩固本节课所学的知识，进一步感受轴对称图形的美。</h3> <h3>学生作品展</h3>