艺术宫幼教集团～节礼传承之清明节气亲子绘本故事

筱玉

2020年4月4日是清明节，它是中国最重要的祭祀节日，国人自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念，因此在清明时节逐渐形成春祭的传统。 今天我们就来跟大家分享一些与清明、死亡、生命有关的绘本，让孩子们在阅读中成长，在阅读中获得勇敢的力量。 《清明节》适龄：4~5岁 故事以充满温情、人文、爱的故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统节日的来历、过节的习俗、过程等常识，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统节日的知识，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。原来清明节一到，气温升高，雨量增多，正是播种的大好时节呢。而书中讲到的清明果，正是非常流行的艾米果，书中还有非常详细的DIY做法呢。 《汤姆的外公去世了》适龄：2-3岁 今天一切都不顺。汤姆的妈妈哭了，爸爸很早就回家了……汤姆知道，因为外公去世了。他们一起去看外婆。舅舅、姨妈他们都来了。汤姆和表兄弟们一起在花园里玩，在独轮车前，他们决定像外公那样把落叶堆起来。汤姆还在外公的墓前种了一株玫瑰，以纪念外公。开始，他不理解什么是“去世”，“去世”意味着什么呢？对孩子来说，了解和接受这一点，似乎太难了。从汤姆身上，我们看到了一个孩子对死亡的理解经历了怎样的过程，那似懂非懂的自白、那油然而生的悲伤，也欣慰地看到了那份释怀。对死去的亲人，我们有比哭泣更好的方法去怀念他们。生命有终点，但爱延绵不绝。 《活了100万次的猫》适龄：4岁+ 有一只100万年也不死的猫，其实它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没有哭过。后来他遇见了一只白色的猫，他想和白猫永远在一起，然而有一天，白猫在它身边静静地不动了。它哭了有100万次。一天中午它的哭声停止了，它在白猫的身边静静地不动了...这是一本有关于生命寓言的故事，猫活了100万次不知道为什么而活，每天都是浑浑噩噩，每一次的生命无不循环在没有目标中，然而最终，他遇见了白猫，遇见了那个让他生命变得有意义的“爱”，于是他开始为此而活，活的从容，活的潇洒，活的快乐，虽然到最后他没有在复活，但他有此生，并不在遗憾了。 《爷爷变成了幽灵》适龄：4岁+ 有一个小男孩叫艾斯本。艾斯本最喜欢的人，就是他的爷爷霍尔格了。可是，他再也没有爷爷了。爷爷死了，爷爷突然倒在了大街上，死于心脏病发作。《爷爷变成了幽灵》以平淡的语气表达浓浓的祖孙之情。书中朴实、淡彩的图画，不但感受不到死亡的可怕，反而从中找到了渲泻感情的出口。在感动之余，我们能感受到的是更多的对亲情的怀念与感悟。 《爷爷的天使》适龄：5岁+ 我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？一片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。 这是一本关于生命的童话，作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，文字简单，寓意深刻，最适合用来做生命教育的教材，堪称图文版、儿童版的《相约星期二》。献给所有曾经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人。书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。 《绘本中华古诗·清明节》适龄：4~5岁 《绘本中华故事·传统节日:清明节》由美术教育绘本研究课题组主编，中央美院师生及中国优秀画家创作，取材于中华传统民俗故事，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。大幅图片，美院风采，色彩鲜艳，造型温馨可爱，让孩子领略与初探艺术之美。语言简洁明快，情节引人入胜，适于幼儿阅读。 《獾的礼物》（3—6岁） 也许是目前关于死亡的图画书中最好的一本。充满智慧的獾离开了自己的身体，也离开了所有的动物朋友，虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头，大家不要为他难过。但是，在寒冷的冬天里没有了獾，大家还是难过极了。直到春天来临，所有的动物聚在一起怀念獾，说着獾以前与大家相处的种种，大家的悲伤才慢慢抚平。因为獾虽然永远离开了，但他所留下来的“礼物”却像宝藏一样，永远都在帮助有需要的人。 清明祭英烈，共铸中国魂！亲爱的家长朋友们，让我们携手和孩子一起，从自我做起，从家庭做起，树立文明祭祀新风，用文明缅怀、关爱他人的实际行动，表达对先祖、先贤、先烈们的怀念之情，为建设美丽家园营造良好的人文环境。 艺术宫幼教集团是一家专业的少儿教育机构，以培养全球化时代的中国公民为目标，依靠强大的教学研发团队，结合中、西方教育优势，专注于3-7岁中国儿童的艺术教育，在儿童记忆力最佳的年龄0-13岁，诵读经典，符合儿童智力发育的规律，使其记忆力加强，注意力集中，顺势而为，会使教育和学习变得异常轻松； 课程内容涵盖中外经典音乐、美术、文学及中国传统文化，提高修为；增加历史常识、天文地理、文学艺术等多方面知识。熟读经典，使儿童阅读力、理解力、思考力、想象力大大加强，再读起普通书来毫不费力，进而带动众多学科和技能（如数学、历史、艺术等）的有效学习。从而达到学以至用，“知”与“行”完美结合的目的。