思路导引 <p>一、完善文题,精准解读。</p><p> 春天是时间词,要扣住春天的特点:明媚靓丽、充满生机、蓬勃向上……我们要根据文章积极向上的基调来设置特定的情境。姿态,也就是姿势形态。包括劳作、学习、活动中的姿态。其中,劳作,包含家务和户外特有的姿态;学习,含课堂、体育、艺术等范围;活动,含公益活动和独立生活素养的形成等固有的姿态。理解了这些,我们的心中就会清楚本文的立意——通过书写自己的故事,来彰显积极、阳光等含有正能量的“春天”的形象。</p><p>二、构思情节,雕琢画面。</p><p> 生活中有很多类似的情景、姿态可以描摹:阅读、散步、轮滑、绘画、弹奏乐器、插画、演讲等,都可以写进文章中去。如养花,自己的心情从最初的失落到最后的惊喜,对花儿的态度,由开始的不屑到最后的敬佩,通过前后的转变来凸显出花儿的姿态——坚强、向上、永不放弃。当然,这其中最好有细节描写,比如细写自己专注于浇水、修剪枝丫、打理花苞等场景,因为细腻的描写更能打动读者。</p><p>三、领悟内涵,升华主旨。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 无论文章中的描写对象是谁,最终都要归结到自我的感悟上来。也就是说,青春期的我们,在春天里应该有着怎样的姿态,应该有着怎样的心态,由此也得出了文章的主旨:春天是美好的、充满希望的,我们的青春也是一样的,我们要为春天喝彩,也要为自己的人生、自己的青春喝彩。</span></p> 佳作示例 <p style="text-align: center;"> 春天的姿态</p><p style="text-align: center;"> ◎王宇凡</p><p> 大自然的春日,藏匿了无数的精彩。在动人的光彩中前行,收集点滴的坚持与温暖,凝聚成春天的姿态,不负春光,感恩韶华。 ——题记</p><p> 晨曦的光透过斑驳的竹叶,点点坠在竹林中。春风摇曳,满林轻语,沙沙……沙沙……这是叶与叶之间轻微的碰撞、推搡,这是竹子与竹子之间的嬉戏与玩耍,这清脆好听的声音落在我的耳中,融入我的心田,清凉舒爽,驱散了积蓄一冬的污浊与沉闷。</p><p> 漫步在竹林中,我的心情格外澄澈。万物浸润在春的薄雾中,带着水汽,静悄悄地,就如我腰间的小铲子,没有一丝的声响。我的眼睛时刻不停地盯着地面,寻找春天留下的声响。春来了,竹笋也要来了。脚下是江南独有的红土,细腻而厚重,可能也只有它才能承载得起这一春的希望吧。</p><p> “春天”冒出了一点点,视野捕捉到这一瞬的异常,我便快步前往。这是一节笋尖,嫩嫩的、绿绿的,如一支牛角,悄悄钻破了泥土。相比成年的竹子,它还稍显稚嫩,沉默慈爱的土地,遮掩着它剩余的部分。不过,在春天里,哪怕身处阴暗之中,它也会焕发生机,向世界展示它动人的姿态。</p><p> 起铲,带着对生命的敬畏,我开始了小心的挖掘,一点点地铲动泥土,再用力压一下小铲子,在感到牢固后,立即用力一翻,铲起一小块土,笋马上露出了它饱满而肥厚的茎部。挖笋,是一项细活,最忌讳用力过猛,铲到茎部。所以,每一下都要小心翼翼,耐心是此时唯一的法宝。小铲子就如同挖笋人的第二只手,灵活又细致地演绎着小小挖笋人在春天劳作的姿态。</p><p> 蓦地,铲子碰到了硬物,是一块石头,相比手中的铲子,石头显得过于巨大。我用铲子轻轻试探了两下,它纹丝不动。此刻,退却终归有些不甘心,我一咬牙,全神贯注于手中的铲子,用力拨动。脸上是自信的笑容,手上的力道却不敢有半分松懈,手掌有些酸痛,这块石头,就如同枷锁,绑在我的心上。</p><p> 用力,再用力,此时的我不再有原先的笑容,而是有些狼狈。春日里,竹林中,我与这把铲子融成一股力量,任风轻轻拂过我的发梢,沾上汗液。终于,石头出现了松动,我心中窃喜,加上最后一把力,瞬间,石头因力而起,一如我的坚持,破开心中的枷锁,留下甘之若怡的满足和幸福的模样。</p><p> 竹林里,只有我自顾自挖笋的模样,傻傻笑成一团,这是坚持的姿态,这是春天独有的姿态。</p><p> 只有坚持,才能焕发春天的活力,就像笋一样,不畏艰难,保持向上的姿态,保持春天的姿态,终会云开见日,成就最好的自己。</p> <p style="text-align: center;">春天的姿态</p><p style="text-align: center;">◎柳君</p><p> 转眼间,春,又悄悄地来了。</p><p> 初春的清晨,还是有些微凉。漫步在河边上,柳树已经吐出了新芽,在风的轻拂中摇曳着春的风姿。但环境还是有些凄清,春的早晨,少有行人,许多事物似乎还未完全褪去冬的臃肿。</p><p> 继续前行,不觉中来到了一座白石桥前,一个幼小的身影映入我的眼帘,是一个小孩儿,端坐在那里,面前立起了一个画架,他是在画这春的景色吗?</p><p>我悄悄地走近,静静地站在一旁,观看着他作画,希望不会惊扰到他。</p><p> 他的眼眸十分明亮,聚精会神地画着。对面便是那寺庙,他先在底部轻轻地描摹着,这大概是河水吧。不一会儿,他又用笔在“河心”、“河边”轻轻地点着,画面上颜料四溢,染绿了部分的“河”。我好奇地抬起了头,果然,河面上已经飘起了浮萍。</p><p> 它们或远离,或聚集,虽不是紧挨,却相互牵连着……如一群小孩,活泼调皮,蓦地,水似乎变得灵动起来,一种春天的姿态立刻显现出来。</p><p> 再看着,他开始画河对面的庙宇。一横,似飞鸟掠过;一竖,似雨滴坠下;一点,似蜻蜓灵动……他的笔法虽然稚嫩,但运笔十分流畅。不久,一幅古刹依依、红墙青瓦的图画展现在我的面前。</p><p> 春天的庙宇,似乎有种与众不同的清新明丽。树叶间,点点彩色交相辉映,美丽而不妖艳。</p><p> 他开始用金黄的颜色勾画着,原来是阳光出现了,轻柔地洒在每一寸土地上,还有一只小猫在已经透出一抹新绿的枝条间调皮地蹦跳着,看到这里,我的心情不觉欢愉轻快起来。</p><p> 这时,他的画也临近竣工,他在最下端又开始描绘了,我低头望去,路边的草丛中开出一些小野花,粉蓝粉蓝的,它们就静静地呆在那儿,开得热烈奔放、不离不弃,让人倍感春的喜悦!</p><p> 抬起头,一切都明晰了,我发现了春带来的美景,此时,它的姿态已经完全展现在我眼前,一切都美丽明亮起来。</p><p> 我顿悟了,在我们的青春年华,也要带着一颗绘者的心,去发现美丽!与春的相遇,注定是美丽的。</p><p> 当我们静下心来感受时,春天的曼妙姿态,已经悄然展现在我们眼前。</p>