<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">朗读者第三期：张蕾老师</b></p><p><br></p> <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。提供丰富适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。”绘本《小猪变形记》向我们讲述了一只小猪百无聊赖，想体验其他动物的生活。作者用一种奇妙的方式为我们展示了这只小猪“认识自我、接受自我”的思想历程，显得特别的幽默和轻松。让我们和孩子一起开始阅读之旅吧！</p> 温馨提示 <p> 1.通过欣赏绘本了解故事内容，感受小猪变形的有趣经历。</p><p> 2.家长可以引导孩子感受小猪的情绪变化，理解做自己才是最幸福的事。</p><p> 3.欣赏后鼓励孩子尝试跟着老师一起讲故事，提高语言表达能力。</p> <p> 听完设个故事小朋友们觉得，故事里的小猪是一只怎样的小猪？听了这个故事小朋友们明白了一个什么道理？对了每个人都是独一无二的，做自己才是最幸福的。找到自己的优点，做最棒的自己。</p>