2010年9月，接下这个班，我对自己说，我要做一个教室里的“花婆婆”，“让每一个生命都在教室里开花”。遥想着，穿越小学六年后，在我的教室里，能收获生命的润泽、精彩和卓越。于是，怀揣梦想，在一个叫葵花朵朵教室的神奇地方，我和孩子们共同编织，一起穿越，一起成长。
2016年6月，孩子们的小学生活就要结束了，班级叙事的空间也快填满，或许你会觉得过于朴素，或许你会觉得不够精致，但是，它们的的确确是我们班孩子的生活常态，是我们虔诚地走在抵达美好愿景道路上的点点印痕。 在我心中，教室应该是孩子们凝心聚力的精神家园。积极的班级精神,能对学生产生内在的激励作用，获得全面、和谐的发展，进而增强班集体的向心力和学生的归属感，形成健康向上的班级文化氛围。为了让班级有一种持久的精神引领，有一股上进的学习动力，有一颗乐观自信的童心，班级价值系统的设计很重要。 一个班级的缔造，课程是关键，它是一个班级真正的生命，它是缔造班级文化的核心。我希望，能够通过适合自身班级的一个个课程，着力于孩子的生命教育，让课程催开学生美丽的生命之花，让教室拥有自信、自律的芬芳气息，让师生成为彼此生命中的贵人。 6年的小学学习生活充实而又丰满，时间不长也不短，却是意味深长，足可以让我们回顾思量。 吾家儿女初长成。男生帅气女生亭亭玉立，更重要的是，你们身上已经透露出了班级的精神气质：阳光大气，自信从容！ 感谢自己6年的努力：我们的课堂，我们的节日，我们的菜地，我们的班会，我们的轮流日记、班长交接，我们的晨诵，我们的阅读，我们的每年出书………曾经，你们爱抓蚱蜢爱听绘本故事爱读儿歌也爱玩陀螺；曾经，体育弱班的你们为了拔河比赛，而全班哭泣到最后知耻后勇逐年进步以接力赛第二名而收官；曾经，你们虽不乐意却也无奈地认真努力学习，赢得连续两年全市抽考中的冠军班级的位置…… 感谢所有的任课教师，在他们身上，你们汲取的不仅是知识的养分，更是为人处世的道理，他们是引航人，给了你们脚踏实地的毅力以及仰望星空的勇气。 感谢所有的爸爸妈妈，为孩子的成长一路保驾护航，感谢关爱、呵护、培育、教导和服务于我们的所有人！ 岁月无言，感恩在心！ 缘分让我们组成附小六（2）班，我们和附小共同成长，我们是附小的“开创者”，我们是骄傲的第一届毕业生。 敬爱的老师，亲爱的同学们：
微暖的风，拂过合拢的书页。我曾在星空下，望着天的那一边。叹，原来时光已翩然轻擦。原来离去是一指流砂，分别是一段年华。
我想，即使是如花美眷，也敌不过似水流年。世上无穿越一言，更无修仙这一话。我转身雕下一朵花，六年啊六年，听着属于我们的笙歌，我们镌刻了无数故事，寻着叶尖的刻痕，不禁哑然失色。六年的檀木，即将刻完最后一曲六年的笙歌，即将挥洒完最后一滴笔墨……
今夜，让我深深感动的还有这个女孩的演讲。她叫李佳格。我欣慰有过这样的学生。 校长的寄语深情而温暖，一句“常回家看看”，戳中了大家的心房…… 孩子们也向学校表达了自己的心愿。 亲爱的母校：
云山苍苍，江水泱泱，今此一别，山高水长。感谢这6年来关爱、呵护、培育、教导和服务于我们的所有人！我们骄傲，我们是母校的首届毕业生；我们不舍，37条红领巾留下童年的心愿与容颜。大地有垠大海有涯；天空无限，任我翱翔。未来，已扑面而来。我们会带着母校的文化印记，牢记香樟树下的共同守望，善良、坚强、勤勉、踏实，努力成为更好的自己！祝愿母校前程似锦，日月光辉同灿烂！
六（2）班全体同学
2016年6月 班级赞助款的结余部分，捐赠给阳光爱心社，关心公益的种子悄悄埋下…… 像对即将远行的儿女，37封手写信，有着说不完的叮咛话语：正直与善良，自主与坚持，勤奋与努力…… “年华，温柔了岁月，惊艳了时光；花开，芬芳了流年，美丽了相遇”。感谢附小，让我们在最美好的季节遇到最可爱的你们。 从此以后，见与不见，都是牵念，都是温暖。因为，我们有共同的家园附小六（2）班，我们是“葵花朵朵”相亲相爱的一家人。 露营睡帐篷，伴着虫鸣声、呼噜声，真正是不眼之夜啊……据说，据说啊，陈小洲的呼噜声可以传到几百米，呼呼…… 有一份责任叫家校共育；有一个磁场叫亲子阅读。有学者认为，孩子的成长50%取决于家庭。陪伴是最长情的告白。感谢毕业晚会发起人陈川妈妈、展奕妈妈、俊翰妈妈、彦凯妈妈，如此用心用情，大到主题、流程设计，小到一个信封的粘贴，都是满满的情意啊！感谢子卉爸爸、叶童爸爸的不辞辛劳，感谢组委会的所有成员，感谢所有的家长，每一个，每一个，每一个…… 樟树下有着我们的共同守望，校园里有我们不朽的年少故事，有我们难以割舍的温馨回忆，有我们珍惜彼此、一生不忘的师友。 相信种子，相信岁月！在孩子们心中种下一颗颗阅读、艺术、科学、运动、美德、梦想的种子：我们一道晨诵美妙的诗歌、一道阅读经典，一道编织有意义的生活，一道经历生命中的悲喜………明天，它们一定会成为孩子们隐形的翅膀，带着他们童年的梦想飞翔！