<p>时至今日，网络授课已进行了近两个月，学生渐渐从开始的新鲜劲走出来，相继进去了倦怠期。部分在校时表现很好的学生也出现了懒散应付的现象，这让老师们看在眼里急在心里。为了更好地提高教学效率，本组教师从以下几方面做了工作。</p> <p>一、积极开展网络教研</p> <p>地理组两位老师经常通过网络进行教研，共享教学资源。</p> <p>在参加“春季开学疫情防控演练”时，两位老师就复习计划进行了交流。</p> <p>二、有备无患，积极准备教学素材</p><p>目前，在网课背景下，素材的新颖吸睛非常重要，我们十分注重积累教学资源，如下：</p> <p>三、他山之玉，认真学习专家网课</p> <p>《小熊学地理》是业内的精品系列微课，其制作者郭成强老师开展了一系列的地理网课。听了他的授课，我们的地理课更有趣味性，也更加能吸引学生的注意力。</p> <p>四、紧抓不放——加强作业引导和小测</p> <p>图为利用小程序接收学生作业。</p> <p>图为利用问卷星设置的填图练习。地理是离不开图的，而网络授课缺失了传统课堂的听写、填图练习环节。针对这一问题，我们随教学进度制作了每一节的填图练习。</p> <p>长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，如今的蛰伏是为了今后更好地飞翔。希望每位同学能够了解老师们的良苦用心，积极面对网课，抓住进步的机遇，给本学期奠定良好的基础。</p>